Page 18 - خطط البرامج بالنفوجرافيك ببرنامج any flip. مع الإحصائيةfinal.

‫‪pb‰i@ÒäÎãìi@�Ëæa@ãÌÏ�n‹€@ÚÓ«Ïj�˛a@ÚÓjÌäán€a@wfla�€a@Ú�Ç‬‬
‫آلﺑدﺪ‪hi‬رﻋﻣ‪Ü‬ﻳﺒ‪a‬ﻌﺔﻠ‪ä‬ﻤ‪Ò‬ﺶ@ﺔ‪m‬ﻣ»‹ﻦ‪Ó‬ﻛ·ا@اﻞ‪í‬ﻷﻣﻹ‪ã‬ﻛاﺎﺪلر‪Î‬تدر�‪ä‬ﻳاﺷرﻳ‪Ò‬ﺎ�ﺳ@ﻤﻮﻓﳊدﺔ�‪Ç‬ﻣﻲﻮﺛﺎﺴﺎزﺎ˝ﻧنﻳوﻮﻪ‪fi‬ﻳ@‪a‬ﺔي‪Ò�–€‬ا@ﻟ‪fl‬ﻣﻨﺼﺎ‪Â‬اﺻ@ﻴﻟﺒﻫﺘ‪6‬ﺎﻌﻳﻣﻘ‪O‬ﺮﻌﻮﺞحﻮﻠ‪3‬ﻣااﻳلﺎيﻟﲈت‪�O‬ﻢ‪1‬نرﱰ�ا‪4‬تﺑﻟ�ﻴ‪4‬اﺒﻟﺔ‪@1‬ﺪا‪g‬ﻳﱰﺑﻴﻷﻞ∂ﺔ@ ا‪0‬ﰲﻌ‪1‬ﴎﻷﻠﻳ‪O‬ﲈﺔ‪3‬ﴎدﻳت‪O‬ﺣﺔ‪/‬ر‪1‬إﺴ‪4‬ﺎ‪4‬ﻧضﴎ‪1‬اﲔ‪Á‬ء�‪٤ ٣‬‬
‫اﻷﻃﻔﺎل واﳌﺮﺣﻠﺔ اﻻﺑﺘﺪاﺋﻴﺔ‬ ‫ﻣ‬ ‫ﺗﻔﺎﻋﻠﻴﺔ الت�ر�� ﺗﻢ ﲢ ﻳﺪ اﻟﻔﺌﺔ ﻣﻦ‬ ‫اﳌﺪارس اﻟﺘﻲ ﺗﺘﻮﻓﺮ ﲠﺎ ﺳﺒﻮرات‬
‫ﻳﺎ‬

‫ﻃﺮق اﻛﺘﺸﺎف‪٢‬‬
‫الت�ر��‬ ‫‪١٤٤١/٣/٨‬‬ ‫‪١٤٤١/٣/٧‬‬ ‫اﻟﺸﺎﺷﺔ‬

‫اﳌﻮﻫﻮﺑﲔ ورﻋﺎﻳﺘﻬﻢ‬ ‫اﳌﺘﻮﺳﻄﺔ اﻷوﱃ‬ ‫اﻟﺘﻔﺎﻋﻠﻴﺔأﺳﺎﺳﻴﺎﲥﺎ‬
‫ﻳﻮم ﰲ اﻟﻄﻔﻮﻟﺔ اﳌﺒﻜﺮة‪٥‬‬
‫‪١٤٤١/٣/٩‬‬ ‫وﻃﺮﻳﻘﺔ اﺳﺘﺨﺪاﻣﻬﺎ ﻳﻮم‬
‫‪ ٦‬ﺳﻤﲑه‬
‫ﻣﻌﻠﲈت رﻳﺎﺿﻴﺎت ﻣﺴﺘﺠﺪات‬ ‫‪١١٤٤١/٣/٧‬‬ ‫ﺳﺎﳌﺔ‬‫ﺪ‬
‫ﻗﺒﻞ ﻣﴩﻓﺔ اﻟﺘﺠﻬﻴﺰات اﳌﺪرﺳﻴﺔ‬
‫اﻟﻜﺮﰊ‬ ‫الت�ر ��‬‫‪٣/١٠‬ﻳ‪/‬ﻮ‪١‬م‪١٤٤‬‬ ‫‪١٤٤١/٣/٦‬‬ ‫ﻣﻌﻠﲈت‬‫اﻟﺼﻴﻌﺮي‬

‫اﻟﺘﻌﻠﻢ اﻟﻨﺸﻂ‬ ‫ﺳﺎﻋﺘﺎن‬ ‫دراﺳﺔ و ﲢﺪﻳﺪ اﻟﻌﻤﺮ‬
‫ﺑﲔ اﻟﻨﻈﺮﻳﺔ‬ ‫اﻻﻓﱰاﴈ ﻟﺒﻌﺾ‬
‫أﺻﻨﺎف اﻟﺘﺠﻬﻴﺰات‬
‫واﻟﺘﻄﺒﻴﻖ‬
‫اﳌﺪرﺳﻴﺔ‬

‫@‪ÒäÎãìi@�Ëæa@ãÌÏ�n€a@ÒãÌáfl‬‬
‫‪ã»Óó€a@ãÿ�«@⁄äbjfl@ȉœ‬‬