Page 6 - Hatzvi 1083

‫עיתון הצבי‬ ‫חדשות‬

‫כיתות ה'‪-‬יב' חוזרים ללימודים?‬
‫הכנסת הציגה מתווה חזרה ללימודים מיידי עבור כל תלמידי ה'‪-‬י"ב‬

‫לפי התוכנית‪ ,‬שגובשה על ידי יו"ר ועדת החינוך‪ ,‬ח"כ רם שפע‪ ,‬יש להפעיל את מערכת החינוך באופן גמיש‪,‬‬

‫ולא על פי מתווה אחיד‪ ■ .‬שפע‪" :‬המדינה מפקירה את הילדים"‬ ‫מערכת עיתון הצבי‬

‫הספר‪ ,‬תוך שימוש בכל המרחבים הציבוריים‬ ‫תווה מוצע להסתייע בעמותות המספקות מח־‬ ‫כמובן‪ ,‬תוך מתן סיוע לרשויות מוחלשות"‪.‬‬ ‫בעוד משרד החינוך אינו מצליח לה־‬
‫‪ -‬הפתוחים והסגורים ‪ -‬ולא רק בבתי הספר‪.‬‬ ‫שבים ממוחזרים לתלמידים שאין בידם מחשב‪,‬‬ ‫לפי התוכנית‪ ,‬רוב סמכויות משרד החינוך‬ ‫ציג מתווה לחזרה ללימודים עבור תלמי־‬
‫התוכנית כוללת הקמת "בנק שעות" לכל תל־‬ ‫וכן מוצע לשקול הקמת נקודות וויי־פיי זמניות‬ ‫יועברו לרשויות המקומיות‪ ,‬וכל רשות תפ־‬ ‫די כיתות ה'‪-‬י"ב‪ ,‬ומתכנן לבטל את הקפ־‬
‫מיד‪ ,‬שבמסגרתו המדינה תקבע מכסת שעות‬ ‫בתוך בתי הספר שאין בהם רשתות אינטרנט‪.‬‬ ‫עיל את בתי הספר בהתאם לרצונה בהתאם‬ ‫סולות בכיתות א'‪-‬ב' ‪ -‬ועדת החינוך של‬
‫שבועית מינימלית לכל תלמיד עם דמות חי־‬ ‫לפי המתווה‪ ,‬המשרד יהיה אחראי על קביעת‬ ‫לחוות דעת של מומחי חינוך רבים בארץ וב־‬ ‫הכנסת הציגה ביום שני השבוע‪ ,‬מתווה חזרה‬
‫נוכית קבועה‪ ,‬ואופן פריסת השעות והתכנים‬ ‫מדדי בקרה בריאותיים וחינוכיים‪ ,‬יפעיל מנגנון‬ ‫עולם‪ ,‬במתווה שגובש נכתב כי שיטת הזום‬ ‫ללימודים‪ ,‬שיאפשר לתלמידים ללמוד בק־‬
‫שיילמדו בהן יותאמו לתלמידים על ידי מנהלי‬ ‫סיוע לרשויות מוחלשות‪ ,‬יעקוב אחר נתוני הת־‬ ‫אינה יעילה ככלי לימוד מרכזי‪" :‬יש לקצר את‬ ‫פסולות באופן קבוע ועל פני רוב ימי השבוע‪.‬‬
‫בתי הספר‪ ,‬המורים וקבינט החינוך המקומי‪.‬‬ ‫חלואה וייתן מענה לסוגיות רוחביות‪ ,‬בהן מח־‬ ‫שעות הלמידה בזום ולהגדיר מסגרת שעות‬ ‫במסגרת התוכנית‪ ,‬חלק גדול מסמכויות משרד‬
‫המתווה כולל גם צמצום חומר הלימוד‬ ‫סור בתשתיות אינטנרט‪ ,‬מחשבים וכוח אדם‪.‬‬ ‫מקסימלית ללמידה בזום"‪ .‬תחת זאת‪ ,‬מוצ־‬ ‫החינוך יועברו לרשויות המקומיות‪ ,‬חומר‬
‫"העדפת איכות על פני כמות"‪ ,‬וכן צמ־‬ ‫במסגרת התוכנית‪ ,‬בכל רשות מקומית יוקם‬ ‫עים אמצעים דיגיטליים אחרים‪ ,‬למשל הס־‬ ‫הלימוד יצומצם‪ ,‬חלק ממבחני הבגרות יבוט־‬
‫צום בחינות הבגרות‪ ,‬אך לא נקבע מה‬ ‫קבינט חינוך מקומי שיהיה מורכב מנציגי הר־‬ ‫תייעות בתכנים דיגיטליים וכן למידה עצ־‬ ‫לו‪ ,‬והתלמידים יוכלו ללמוד בקבוצות קטנות‬
‫יהיה היקף החומר או מספר הבחינות‪.‬‬ ‫שויות ונציגי בתי הספר והמורים‪ ,‬יחד עם נציגי‬ ‫מית‪ ,‬בצד התמקדות בשיח רגשי וחברתי‪.‬‬ ‫על פי החלטת הרשויות המקומיות והמנהלים‪.‬‬
‫פיקוד העורף‪ ,‬והוא יקבע את אופן פעילות בתי‬ ‫עוד נכתב במסמך שהציגה הוועדה כי "המחי־‬ ‫את מתווה החזרה ללימודים גיבש יו"ר‬
‫רים הנפשיים והחברתיים שהילדים משלמים‬ ‫ועדת החינוך של הכנסת‪ ,‬ח"כ רם שפע‬
‫על ההישארות שלהם בבית שעות ארוכות בשי־‬ ‫(כחול לבן)‪ ,‬בשיתוף כל הגורמים במער־‬
‫עורים בזום כבדים מדי‪ .‬אנחנו לא יכולים לח־‬ ‫כת החינוך‪ ,‬פרט למשרד החינוך‪ :‬רשויות‬
‫זור על אותה טעות שוב‪ .‬חינוך הוא צורך חיוני‪,‬‬ ‫מקומיות‪ ,‬מועצות אזוריות‪ ,‬ארגון המורים‪,‬‬
‫ומדינת ישראל צריכה להתייחס אליו ככזה‪.‬‬ ‫מנהלי בתי הספר והנהגת ההורים הארצית‪.‬‬
‫"כמו שאנחנו מוצאים את הדרך להפעיל‬ ‫"לא ייתכן שמיליוני ילדים יושבים בבית מול‬
‫חנויות‪ ,‬סופרמרקטים ובתי חולים‪ ,‬כך גם עלינו‬ ‫הזום כבר כל כך הרבה זמן‪ ,‬בלי מענה חינוכי‪ ,‬לי־‬
‫להפעיל את מערכת החינוך‪ .‬הרוב המוחץ של‬ ‫מודי‪ ,‬רגשי וחברתי"‪ ,‬אומר שפע‪" .‬הצורך שלהם‬
‫המדינות המפותחות מקיים היום שגרת חינו־‬ ‫בדמות משמעותית אדיר ודחוף‪ ,‬והמדינה מפ־‬
‫כית מלאה‪ .‬השאלה שעלינו לשאול את עצ־‬ ‫קירה אותם‪ .‬במקום לנסות למצוא פתרון יציר־‬
‫מנו אינה אם יש להחזיר את מערכת החינוך‬ ‫תי‪ ,‬היא מציגה מתווים אחידים ובלתי ישימים‪.‬‬
‫ומתי יש לעשות זאת‪ ,‬אלא כיצד לעשות זאת"‪.‬‬ ‫חייבים לשנות את אופן המחשבה שלנו על‬
‫עוד נכתב בתוכנית‪ ,‬כי יש לפרוש מחדש את‬ ‫פתיחת מערכת החינוך ולהתחשב בשו־‬
‫צוותי החינוך וההוראה‪ ,‬גם בחינוך הפורמלי‬ ‫נות שקיימת בין הרשויות ברמת התחלואה‪,‬‬
‫וגם בחינוך הלא פורמלי‪ ,‬כדי ללמד את הת־‬ ‫הצרכים והמשאבים שיש לכל רשות‪ .‬המ־‬
‫למידים על בסיס חמישה ימים בשבוע‪ ,‬ללא‬ ‫דינה צריכה לקבוע את גבולות הגזרה הב־‬
‫צורך בהשקעת תקציבים לגיוס ולכשרה של‬ ‫ריאותיים והחינוכיים‪ ,‬אבל להעביר לאנשי‬
‫כוח אדם נוסף‪ .‬בנוגע למחסור במחשבים‪ ,‬במ־‬ ‫השטח את הסמכות לפעול בתוך גבולות אלה‪.‬‬

‫להבים‬

‫טיולים נהדרים לאור השקיעה‬

‫להבים‬

‫פעילויות עשירות ומגוונות‬ ‫קומזיץ מפנק באווירה כפרית‬
‫ב ‪ PALACE‬להבים‬
‫רצינו להביא בפניכם‬ ‫להבים‬

‫מעט ממגוון הפעילויות‬

‫המדהימות שלנו בכפר‪.‬‬

‫הפעילויות‪ ,‬המלוות על ידי אנשי‬ ‫התעמלות במים הנערכת בבריכת הכפר בידי מדריכים מוסמכים‬
‫מקצוע‪ ,‬נוצרו על מנת לספק לדיירים‬
‫עניין רב בתחומים שונים ומגוונים אשר‬ ‫להבים‬
‫כל אחד יוכל למצוא בו את הפעילות‬

‫המעניינת והמתאימה עבורו‪.‬‬

‫גליון מספר ‪12.11.2020 1 1083‬‬ ‫‪6‬‬