Page 2 - E-LKPD Kelarutan dan Hasil Kali Kelarutan

SINTAKS PEMBELAJARAN PjBL-STEM

Fase
Kompetensi Dasar Sintaks Deskripsi Kegiatan

3.14 Memprediksi terbentuknya Siswa disajikan pertanyaan
endapan dari suatu reaksi mendasar yang terdapat pada buku
berdasarkan prinsip kelarutan dan 1 Pertanyaan siswa terkait kelarutan.
data hasil kali kelarutan (Ksp). Essensial
Misalnya kelarutan suatu zat yang
4.14 Mengolah dan menganalisis dimasukkan dalam air (science)
data hasil percobaan untuk
memprediksi terbentuknya
endapan. Proyek merupakan artikel popular
Indikator Pencapaian yang akan nantinya di unggah pada
sosial media setelah melakukan
Kompetensi Perencanaan
2 Proyek percobaan sederhana dengan bahan-
3.14.1 Siswa dapat bahan yang mudah ditemukan di
mendeskripsikan definisi kelarutan rumah
dan faktor-faktor yang (technology)
mempengaruhinya
3.14.2 Siswa dapat menjelaskan
konsep hasil kali kelarutan (Ksp). Penentuan lamanyan waktu dalam
Menyusun membuat proyek artikel popular
3.14.3 Siswa dapat menguraikan 3 Jadwal percobaan kelarutan dan hasil
hubungan kelarutan dan hasil kali
kelarutan (Ksp). kelarutan (engineering)

3.14.4 Siswa dapat menganalisis
terjadinya larutan tak jenuh, Siswa berdiskusi dengan e-LKPD
larutan jenuh dan endapan. yang tersedia (technology)

4.14.1 Siswa dapat menganalisis
data hasil percobaan untuk Monitoring Melakukan kegiatan proyek
memprediksi adanya endapan. (engineering)
4 Perkembangan
4.14.2 Siswa dapat mengolah data Proyek
hasil percobaan untuk Menjawab pertanyaan yang ada di e-
memprediksi terbentuknya LKPD
endapan. terkait materi kelarutan dan hasil kali
kelarutan (mathematics)

Tujuan Kegiatan

Penilaian Hasil Menghasilkan proyek yang
Memahami dengan menggali 5 dikerjakan
informasi dari berbagai sumber Kerja (engineering)
belajar, penyelidikan sederhana,
membuat proyek, dan mengolah
informasi mengenai materi Guru dan siswa sama-sama
kelarutan dan hasil kali Evaluasi
kelarutan. 6 Pengalaman menyimpulkan pembelajaran materi
Belajar Siswa kelarutan dan hasil kali kelarutan
(science)