Page 30 - MUESTRA DE LA TIERRA AL ARCO IRIS-2016

Título del trabajo: "Experiencias y Reflexiones de una Escuela Rural de Corrientes"

Escuela a la que pertenece: Extensión Áulica en Escuela N°: 613 dependiente del
Colegio Secundario "José Silvio Costa"- Palmar Grande
Agencia del INTA: A.E.R. Caa Cati
Localidad: Caa Cati –Dto General Paz
Apellido y Nombre de los alumnos:

Curso: 2do y 3r Año Grado: Nivel: Secundario
Clubes de Ciencias:"" El Aguara Guazú"
Directora Apellido y Nombre: Prof. Raquel Molina de
Duarte
Docente Apellido y Nombre: Prof. Silvia Susana Ramírez
D.N.I.:22.321.492 Teléfono: 3794-15400005 E-mail: sil.ramirez@hotmail.com
En la Escuela Primaria N°:613 "Ada Ramona Turconi" del Paraje Punta Grande, funciona
una Extensión Áulica del Colegio Secundario "José Silvio Costa" del Municipio de Palmar
Grande- Departamento de General Paz. Se accede por la Ruta Provincial N°:13 de arena,
allí en horas de la mañana funciona la Extensión Áulica. La Escuela Primaria brinda el
espacio físico para que en la zona, netamente rural, se brinde la educación media
obligatoria a los egresados de la misma y/o de Escuelas cercanas.
Con el Club de Ciencias Escolar de la Extensión "El Aguara Guazú", se realizó entre
otras actividades la construcción de "La Huerta Orgánica Escolar", es toda una
experiencia de trabajo participativo de experimentación y observación en la misma, para
obtener de ella, verduras lindas, sanas, de "estación" y de forma orgánica; las que
comerán ellos mismos en sus almuerzos de algunos días en la escuela.
Se han hecho actividades, como elección del lugar, limpieza, diagramación del almácigo
para sembrar y demás actividades de manejo de producción de alimentos de este tipo se
realizaron. Más que trabajos, serían experiencias de observación, vivencias de
aprendizajes y una forma de estrechar lazos de convivencias.
Se llegó al final a la "cosecha", la afortunada y productiva cosecha, a la misma se llegó
con gran esfuerzo con un gran trabajo de campo. Las verduras ya la consumen,
gratamente hay especies vegetales como perejil, orégano, cebolla, zanahoria chantenay,
rabanito, cebollita, acelga, caléndulas, etc.

La Escuela debe tratar de incentivar la actividad del cultivo de verduras o de la huerta
escolar en sus chacras, ya que ella debe ser parte de sus formas de vidas o de su
núcleo socio económico. Porque no se puede concebir una Escuela Rural sin "Huerta
escolar" y una chacra sin "Huerta familiar".

29

Muestra “De la tierra al arco iris en la escuela” un espacio para compartir experiencias educativas… |
Dirección de Ciencia y Tecnología -- INTA