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CPS - Escalas de Personalidade de Comrey
Flavio Rodrigues Costa
Escolaridade: Ensino Médio a Nível Superior

Faixa Etária:: Sem restrições.
Aplicação: Individual ou Coletiva

Tempo de Aplicação: sem limite de tempo. Em média 30 a 40 minutos

Material: Manual, Exerc. reutilizável, exerc. descartável, bl fl resposta, bloco de perfil.
Avalia 08 dimensões da personalidade, dentre elas: Confiança e Atitude defensiva, Ordem e Falta de
compulsão, Conformidade social e Rebeldia, Atividade e Passividade, Estabilidade e Instabilidade emo-
cional, Extroversão e Introversão, Masculinidade e Feminilidade, Empatia e Egocentrismo.

Palográfico - O Teste Palográfico na Avaliação da Personalidade
Irai Cristina Boccato Alves e Cristiano Esteves

Escolaridade: Sujeitos a partir de 18 anos
Tempo de Aplicação: O teste é dividido em duas partes: 1) a primeira constitui
uma espécie de treinamento e adaptação, com cinco tempos de 30segundos: 2) a
segunda é o teste propriamente dito e é feita com cinco tempos de 1 minuto.

Aplicação: Individual ou coletiva, desde que haja condições de acomodação para os
examinandos e controle por parte do aplicador.
Material: Manual, Bloco de resposta (grande ou pequeno) Obs.: Também é necessá-

rio lápis macio, régua de 30 cm, transferidor e cronômetro.
Avalia a personalidade. Avalia produtividade, ritmo de trabalho, impulsividade, depressão, relaciona-
mento interpessoal, agressividade, entre outros.

H - T - P (Casa - Árvore - Pessoa) - Manual e guia de interpretação
H - T - P (Casa - Árvore - Pessoa) - Manual e guia de interpretação
John N. Buck
John N. Buck

Faixa Etária: Idade adequada acima de 8 anos.
Tempo de Aplicação: Sem limite de tempo (em média 45 minutos)

Forma de Aplicação: Individual

Material: Manual e protocolo de interpretação.
Técnica projetiva de desenho da Casa-Árvore-Pessoa (House-Tree-Person)

para obter informação sobre como uma pessoa experiência sua individualidade em

relação aos outros e ao ambiente do lar. Como as técnicas projetivas, o H-T-P estimula a projeção de
elementos da personalidade e de áreas de conflito dentro da situação terapêutica, permitindo que eles
sejam identificados com o propósito de avaliação e usados para o estabelecimento de comunicação te-
rapêutica efetiva.