Page 144 - apk-1-modul-diklat-pkb-guru-smk-paket-keahlian-administrasi-perkantoran-a-1

Pendahuluan

A. LatarBelakang
P
endidikan pada dasarnya merupakan interaksi antara pendidik

dengan peserta didik, untuk mencapai tujuan pendidikan.Interaksi
tersebut berlangsung dalam lingkungan tertentu. Interaksi ini

disebut dengan interaksi pendidikan, yakni saling pengaruh antara pendidik
dengan peserta didik.Pengaruh peranan pendidik sangat besar, karena
kedudukannya sebagai orang yang lebih dewasa, lebih berpengalaman,

lebih banyak menguasai banyak nilai-nilai, pengetahuan dan
keterampilan.Peranan peserta didik lebih banyak sebagai penerima
pengaruh, sebagai pengikut.Oleh karena itu disebutnya sebagai peserta

didik.Seorang guru sebagai pendidik yaitu mendidik peserta didik, baik yang
berkenaan segi intelektual, sosial, maupun fisik motorik.Perbuatan guru
memahami karakteristik peserta didik yaitu diarahkan pada karakter peserta

didik pada pencapaian tujuan pendidikan.

Seorang guru harus menguasai karakteristik peserta didik karena guru
merupakan contoh teladan kepada anak-anak dan remaja. Guru merupakan
pendidik formal, karena latar belakang pendidikan, kepercayaan masyarakat

kepadanya serta pengangkatannya sebagai pendidik. Sedangkan pendidik
lainnya disebut pendidik informal. Guru harus menguasai karakteristik setiap

individu peserta didik supaya dapat memahami keseluruhan kepribadiannya
dengan segala latar belakang dan interaksi dengan lingkungannya.

Peserta didik memiliki karakteristik yang unik, terdapat perbedaan individual
diantara mereka seperti menyangkut aspek kecerdasan, emosi, sikap,
kebiasaan, dan kemampuan penyesuaian diri. Peserta didik sebagai individu

yang dinamis dan berada dalam proses perkembangan, memiliki kebutuhan

Pengelolaan Pekerjaan Kantor | Karakteristik Peserta Didik 133