Page 14 - Nanda Amalia - Hukum Perikatan
P. 14

4.  menjelaskan keberadaan Undang-undang sebagai Sumber Perikatan.
              5.  menganalisis keberadaan Undang-undang sebagai Sumber Perikatan.
              6.  menjelaskan macam-macam sebab berakhirnya perikatan.
              7.  menganalisis macam-macam sebab berakhirnya perikatan.
              8.  Menyusun  lembar  karya  tulis  ilmiah  terkait  dengan  macam-macam
                 perjanjian dan mempresentasikannya dihadapan kelas.
              9.  menganalisis  macam-macam  perjanjian  dan  mempresentasikannya  di
                 hadapan kelas.
              10.  menjelaskan keberadaan Hukum Perjanjian Islam.
              11.  menjelaskan  keberadaan  hukum  kontrak  dan  perkembangannya  di
                 dalam praktek
              12.  menjelaskan  unsur-unsur  dalam  kontrak  dan  tahapan  penyusunan
                 kontrak.
              13.  menyusun rancangan kontrak sederhana



          D.  Strategi Perkuliahan

              Perkuliahan  ini  mengkombinasikan  metode  ceramah,  sumbang  saran,
              diskusi  serta  Project  Based  Learning.  Melalui  kombinasi  metode  ini,
              diharapkan mahasiswa akan mendapatkan pemahaman yang komprehensif
              mengenai materi perkuliahan.
              Metode ceramah digunakan dengan tujuan untuk dapat memberikan arahan
              serta  pemahaman  awal  bagi  mahasiswa  tentang  pokok  bahasan  serta  sub
              pokok  bahasan.  Metode  sumbang  saran  digunakan  untuk  meningkatkan
              keterampilan  mahasiswa  dalam  menyampaikan  gagasan,  fikiran  serta
              pendapatnya di hadapan kelas. Metode diskusi dan  project based learning
              akan diselenggarakan pada beberapa pokok bahasan yang bertujuan untuk
              melatih mahasiswa bekerja di dalam kelompok (team work) dengan target
              masing-masing  kelompok  yang  berisikan  4  –  7  orang  peserta  akan
              menghasilkan  lembar  kerja  dan  mempresentasikannya  di  hadapan  kelas.
              Selain  itu,  metode  ini  juga  bermanfaat  untuk  melatih  mahasiswa
              menyampaikan gagasan dalam diskusi.


                                                                         viii
   9   10   11   12   13   14   15   16   17   18   19