Page 8 - e-book interaksi makhluk hidup dan lingkungan

Materi Pembelajaran

Kompetensi Inti

3. Memahami pengetahuan (faktual, konseptual dan prosedural) berdasarkan rasa

ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan alam, teknologi, seni, budaya, terkait
fenomena dan kejadian tampak mata.

4. Mencoba, mengolah dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai,

merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca,
menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai denagan yang dipelajari di

sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori

Kompetensi Dasar

3.8 Menganalisis interaksi antara makhluk hidup dan lingkungannya serta dinamika
populasi akibat interaksi.

Indikator Pencapaian Kompetensi Tujuan Pembelajaran

3.8.1 Menjelaskan konsep lingkungan 1. Siswa mampu menyimpulkan

konsep lingkungan
3.8.2 Mengidentifikasi komponen biotik 2. Siswa dapat mengidentifikasi

dan abiotik yang terdapat di komponen biotik dan abiotik yang

lingkungan. terdapat di lingkungan.

3.8.3 Menganalisis pola interaksi antar 3. Siswa mampu membedakan pola
makhluk hidup dengan makhluk interaksi antar makhluk hidup

hidup lainnya berupa jaring-jaring makanan dan
rantai makanan

3.8.4 Mengidentifikasi peran organisme 4. Siswa dapar membedaka peran

yang terdapat dalam suatu organisme yang terdapat dalam
lingkungan berdasarkan cara suatu lingkungan berdasarkan cara

menyusun makanannya. menyusun makanannya.

3.8.5 Menjelaskan konsep simbiosis 5. Siswa dapat menyimpulkan konsep
simbiosis.

Ilmu Pengetahuan Alam viii