Page 92 - E-MODULE MATERI EKOSISTEM BERBASIS PBL KELAS X

E-module Berbasis PBL

Indikator
No Jawaban Rubrik Penskoran
Berpikir Kritis

melakukan aktivitas menetapkan prioritas secara
hidupnya. Oleh karena itu, rinci dan melihat implikasi

ketersediaan air dilingkungan tak tertulis, memahami ide-

sangat mutlak bagi organisme ide kompleks dan berbagai
hidup. Hewan mengambil air, perspektif lain

langsung dari air permukaan, 3 = Mengidentifikasi dan

tumbuhan dan hewan yang memahami masalah utama
dimakan, edangkan tetapi alasan tidak

tumbuhan mengambil air dari dikembangkan

air tanah dengan 2 = Menggambarkan
menggunakan akarnya. masalah utama tidak akurat

Manusia menggunakan sekitar dan tidak dapat dengan
seperempat air tanah yang seksama memeriksa secara

ada di daratan. Air keluar dari objektif

hewan dan manusia berupa 1 = Membutuhkan bantuan
urin dan keringat, sedangkan untuk memahami masalah

pada tumbuhan melalui secara langsung dan
proses transpirasi menarik kesimpulan

sederhana

3 Menggunakan Faktor abiotik utama yang 4 = Menggunakan beberapa

Data untuk membedakan suksesi data secara akurat untuk

Membangun primer dan sekunder adalah menarik kesimpulan yang
Wawasan ketiadaan (primer) versus selaras dengan fakta

Kritis keberadaan (sekunder) tanah 3 = Menunjukkan data yang

pada awal suksesi. Secara digunakan untuk menarik
umum, suksesi sekunder kesimpulan dari

memerlukan waktu yang lebih wawasannya
singkat daripada suksesi 2 = Mencoba tetapi

primer. Hal itu disebabkan mengalami kesulitan dalam

tanah atau substrat sudah memilih dan menggunakan

75