Page 2 - MIN ON 14 DEC 2015
P. 2

AMIGOE                                                                                                                                                                                               5MAANDAG

                                                                                                                                                                                               14 DECEMBER 2015

Kunst van kersttijd en gewoonten                                                              Bijzondere kunst van een bijzonder kunstenaar:

                                                                                              ‘Ik ben autist en ik kan mijn
                                                                                              emoties in mijn kunst kwijt’

                                                                                              ORANJESTAD — Benjamin Wever (20) is excentriek,
                                                                                              zowel als persoon en in zijn kunst. Hij vertelt open-
                                                                                              hartig en vol passie over zijn kleurrijke tekeningen
                                                                                              met draken, superhelden, samoerai’s en andere fanta-
                                                                                              sierijke figuren die nu tentoongesteld zijn in de Natio-
                                                                                              nale Bibliotheek. Toen hij drie jaar was, werd autisme
                                                                                              bij hem herkend en in zijn kunst kan Wever veel van
                                                                                              zijn emoties kwijt. Hij praat erover met Amigoe en met
                                                                                              Sam Grefen (11) die als droom heeft om journalist te
                                                                                              worden en tijdens dit interview haar vuurdoop als
                                                                                              side-kick van Amigoe’s journalist onderging.

ORANJESTAD — Onderwijs-minister Michelle Hooyboer-Winklaar bewonderde onlangs de              door onze verslaggever          sitie op het eiland. De passie    detailleerd toe en het blijkt  door een fantasiewereld vol
kunstwerken van studenten aan de Academie voor beeldende kunst en vormgeving. In die          Linda Reijnders                 die hij heeft voor zijn kunst     dat er altijd een boodschap    buitenmenselijke wezens en
kunstwerken komen de tijd rond kerstmis en de gewoonten daaromheen tot uiting. Het is         Wever valt meteen op door       is de parallel naar Sam die       of gedachte achter zijn teke-  helden. Zijn kunst is meestal
de derde keer dat de academie het werk van studenten exposeert. Met de populariteit van de    zijn extravagante uiterlijk     als droom heeft journalist te     ningen schuilgaat. “Deze te-   druk, afhankelijk van hoe hij
school is ook het aantal kunstwerken gestegen. De studenten kunnen de kunstwerken gebrui-     met lange vlecht en zwarte      worden. Ze vraagt hem of zijn     kening heet Dragon Stories     zich voelt. “Het wisselt. De
ken voor hun zogenoemde portfolio waaraan ze hard werken, aldus de academie-directeur         hoed. Hij komt de expositie-    ziekte hem geïnspireerd heeft     en je ziet allemaal verschil-  drukte is moeilijk, de leegte
Glen Goddijn. Er zijn al studenten die zich op basis hiervan inschrijven voor een vervolgop-  ruimte van de Nationale Bi-     om kunstenaar te worden.          lende soorten draken. En       is gemakkelijk.”
leiding in Nederland of Amerika. Volgend jaar maart is er opnieuw een expositie, maar dan     bliotheek binnenlopen met       “Toen ik klein was schilderde     veel ogen. Maar ook een Yin    Tijdens het gesprek zoekt
met alle kunstwerken van de studenten. Hiermee sluiten ze hun studiejaar af. Wat nog een      zijn ouders en steekt van wal   ik al lijnen, liefst op muren.    Yang-teken. Dat laat zien      Wever geregeld de ogen van
kunstwerk moet worden, is het park voor het gebouw van de academie. Het project bevindt       over zijn kunstwerken. De       Ik doe dit vanuit mijn hart en    dat er een goede en slechte    zijn moeder die toevoegt dat
zich in de laatste fase.                                                                      drie wanden hangen vol met      met een wilskracht.” Sam is       kant is en die is tegenwoor-   het soms te druk voor hem
                                                                                              tekeningen die barsten van      benieuwd of hij een voorbeeld     dig in de war geraakt.” Zo     wordt. “Hij tekent acht uur
Donatie Nederlandse                                                                           de kleuren, striphelden, fan-   wil stellen met zijn kunst        is er een andere tekening      per dag. Wij als ouders zor-
Vrijmetselaarsloge voor SVGA                                                                  tasiefiguren en surrealisti-    en Wever beaamt dat. “Het         die ‘Against the Law’ als ti-  gen ervoor dat het niet te
                                                                                              sche impressies. “Ik haal mijn  liefst ben ik een voorbeeld       tel draagt en waar Wever       veel wordt voor hem.” We-
                                                                                              inspiratie uit mijn fantasie,   voor kinderen met autisme.        uitlegt dat het eigenlijk      ver’s droom is in ieder geval
                                                                                              dromen, films en boeken. Ik     Maar ook voor ‘normale’ kin-      een protest is tegen dieren-   ongeremd: hij wil één van
                                                                                              houd van extravagant, vam-      deren als dat kan.” Speciaal      mishandeling. “Kijk, deze      de meest excentrieke kun-
                                                                                              pierenfilms, heldenverhalen,    voor kinderen met autisme         samoeraiman doodde veel        stenaars aller tijden worden
                                                                                              reptielen en samoerais. Mijn    op Aruba zou hij graag een        dolfijnen en dus heb ik hem    en films maken. Zijn exposi-
                                                                                              tekeningen hebben een bood-     stripboek in het Papiaments       de mond gesnoerd door zijn     tie XtravaganZorex is tot 18
                                                                                              schap”, aldus de kunstenaar.    willen maken. “Net zoals voor     lippen vast te lijmen. De aap  december te bewonderen in
                                                                                              Als kleine jongen werd autis-   mij de boeken Kikker en Dik-      hier wurgt een Chinese man,    de Nationale Bibliotheek en
                                                                                              me bij hem vastgesteld en het   kie Dik favoriet waren.” Zelf     omdat het in die cultuur nor-  voor meer informatie is er de
                                                                                              gezin verhuisde naar Neder-     ziet hij nu de kunst van Sal-     maal is om apenhersenen te     Facebookpagina Benjamin
                                                                                              land omdat daar meer hulp-      vador Dali en Pablo Picasso       eten.” Hij is gefascineerd     Wever.
                                                                                              mogelijkheden zijn op dit       als inspiratiebron. “Ik houd
                                                                                              gebied. Daar begon hij zich-    namelijk ook erg van surre-
                                                                                              zelf uiten door te tekenen en   alisme en kubisme.” Hij ver-
                                                                                              sinds zijn zeventiende is hij   telt Sam dat hij naast teke-
                                                                                              vol van het maken van kunst.    nen graag poëzie schrijft en
                                                                                              “Ik heb wisselende emoties,     acteert. “Ik gebruik ook vaak
                                                                                              want ik ben autistisch en ik    lichaamstaal zodat mensen
                                                                                              kan daarom moeilijk omgaan      mij beter begrijpen.” Als laat-
                                                                                              met gevoelens. Ik kan boos      ste wil Sam graag weten of
                                                                                              zijn en een uur later weer      hij de kunst als iets tijdelijks
                                                                                              verdrietig en daarna weer       ziet of dat hij er oud mee wilt
                                                                                              blij. Daarom ben ik goed in     worden. “Ik neem mijn passie
                                                                                              tekenen, ik kan alles in mijn   altijd mee. Kijk naar beken-
                                                                                              kunst kwijt.”                   de kunstenaars, ze stoppen
                                                                                              Passie en droom                 nooit met creatief zijn.”
                                                                                              Wever is geboren Arubaan        Tekenen met een bood-
                                                                                              en heeft nu zijn eerste expo-   schap
                                                                                                                              Wever licht zijn kunst ge-

ORANJESTAD — De cliënten van Bibito Pin, de leerlingen van Scol Dununman, de directie,
begeleiders, leerkrachten en de directeur van de Stichting voor Verstandelijk Gehandicapten
(SVGA) zijn maar wat blij met de donatie van Christiaan van Es. De Honorair Consul van
de Republiek Rwanda en lid van de Vrijmetselaarsloge De Morgenster in Nederland doneerde
namens de loge een bedrag van 23.000 florin aan SVGA. Hiervan kon voor Bibito Pin nieuw
schoolmeubilair worden aangeschaft. Dat was nodig, want de tafeltjes en stoeltjes waren
inmiddels 25 jaar oud. Bij Scol Dununman werd de speelplaats voor de grotere kinderen op-
geknapt. “Er is een nieuwe muur geplaatst van gekleurde houten potloden”, laat schoolhoofd
Sharline Geerman-Rodriguez weten. Ook is de speelplaats door de leerlingen voorzien van
nieuwe planten, die zij vanaf nu ook zelf mogen verzorgen.

COLUMN ZEE

Diplomavariatie

Van maandag tot en met vrijdag bespreekt Nico van
der Zee in deze column zinnige en onzinnige zaken.
Reacties zijn welkom: nicovanderzee@gmail.com.

Een koude regenachtige dag     Het is niet alleen een pro-    Nederlands tot op het hoog-
in Den Haag. Minister Ar-      bleem van de middelbare        ste niveau gesteld is. Maar
thur Dowers, toen nog van      school, ook ons beroepson-     spelfout of niet, we kunnen
Onderwijs, en zijn inspec-     derwijs, de EPI, heeft ermee   zelf uitmaken hoe we ons on-
teur-generaal lopen naar het   te maken. Beroepsonderwijs     derwijs vorm geven.
ministerie. Gauw het conve-    heb je op verschillende ni-    Ik wil pleiten met een basis-
nant tekenen en naar huis,     veaus, onze EPI leidt op tot   diploma H.A.V.O. – en mis-
want daar schijnt de zon.      het hoogste niveau, niveau     schien ook E.P.I. – waarbij
Wat ze tekenden was lang       4. Onlangs heeft u in deze     we niet alle eisen vanuit
onzichtbaar, vooral omdat      krant al berichten kunnen      Nederland volgen. Met zo’n
het convenant bij thuiskomst   lezen dat in Nederland door    diploma kun je dan niet in
in een vergeetlade wegge-      sommigen getwijfeld wordt      Nederland terecht, maar
moffeld werd. Nu voelen we     aan dat niveau. De EPI zou     voor veel leerlingen is dat
duidelijk de gevolgen van      niveau 4 volgens hen niet      geen probleem. Onze eigen
die overhaaste beslissing:     halen. Ik kan dat niet beoor-  universiteit heeft mooie op-
Arubaanse kinderen moeten      delen, maar ik durf wel over   leidingen, de landen om ons
op de middelbare school aan    het Nederlands iets te bewe-   heen hebben ook veel te bie-
dezelfde eisen voldoen als de  ren. Wie op het EPI afstu-     den. Wil je wel naar Neder-
Nederlandse kinderen. Dat      deert, moet Nederlands op      land, dan moet je zorgen dat
is een moeilijke opgave.       hetzelfde niveau beheersen     je aan de Nederlandse eisen
Wie langer deze columns        als de havo-afgestudeerden.    hebt voldaan. Daarvan komt
leest, zal opmerken dat ik     Met niveau 4 kun je, net als   dan een aantekening op je
zoiets al eerder geschreven    met de havo, doorstromen       diploma. Het idee biedt meer
heb. Klopt, ik verval in her-  naar het hoger beroepson-      mogelijkheden. Een aante-
halingen. Dat komt niet door   derwijs in Nederland. De       kening ‘Academisch Spaans’
vergeetachtigheid, maar om-    meeste EPI-leerlingen zul-     als je daarvoor lessen hebt
dat het probleem nog nau-      len dat niveau niet halen.     gevolgd of iets soortgelijks
welijks opgelost is. De pro-   Ik ben het wel een beetje      voor Engels. Laten we eens
gramma’s op scholen zijn       eens met de minister in Cu-    wat creatiever gaan denken
aangepast met extra vakken,    raçao. Waarom stel je zulke    en een echt Arubaanse op-
maar onze leerlingen hebben    hoge eisen voor het Neder-     lossing bedenken, nu laten
het nog steeds moeilijk met    lands aan alle kinderen?       we ons onderwijs bepalen
die nieuwe eisen. Graag wij-   Dat moet je wel doen voor de   vanuit Nederland en dat zal
zen we naar de Nederlandse     leerlingen die in Nederland    nooit tot goede resultaten
taal als boosdoener, maar      willen gaan studeren, maar     gaan leiden.
ook de studiehouding van       waarom moeten we aan leer-
leerlingen en ouders speelt    lingen die naar Zuid-Ame-
een grote rol. Op Curaçao      rika of de Verenigde Staten
bestaat hetzelfde probleem.    gaan, dezelfde eisen stellen?
Daar stelde de minister voor   We zijn, voorlopig nog, baas
om die hoge Nederlandse        in eigen huis, we kunnen
eisen te laten vallen. Die     zelf bepalen hoe onze diplo-
minister kreeg te maken        ma’s eruit zien. We hebben
met kwade ouders, die bang     geen havo, maar H.A.V.O.
waren dat hun kinderen         Dat is een spelfout: de pun-
dan niet meer in Nederland     ten gebruik je niet in zulke
konden studeren. Die ouders    afkortingen. Die spelfout
hadden gelijk.                 geeft al aan hoe het met het
   1   2   3   4   5   6   7