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A17 bista

Diaranson 22 APRIL 2015

Lorna C. Jansen-Varlack(AVP)
Ta consehabel pa problemanan di scol wordo soluciona riba nivel di scol

ORANJESTAD (AAN): riba e aspecto di prevencion. to a haya no tawata cla y pa pero tambe riba e cuido y e maneho nan riba tur nivel
Ultimo tempo Parlamen- E informacion cu Parlamen- cu e motibo aki mi a scoge pa siguridad optimal di nos ta “den su luga”, e por evita
to di Aruba ta haya su mes sigui traha riba e investiga- alumnonan y di nos mae- cu problemanan ta escala y
den e situacion unda Par- cion y pa “parkeer” e carta di stronan. No por sinta warda sali di man. Pa tur problema
lamento ta wordo envolvi schorsing. E meta principal pa algo tuma luga na bo scol, den enseñansa tin instanci-
den problemanan cu por di e reunion aki tawata “ Con pero tur hende mester ac- anan “den su luga” cu mester
wordo of mester wordo nos por preveni cu algo asina tua mas pro activo y siña di atende cu e problemanan y e
soluciona na pia di trabou. ripiti su mes den futuro’? experiencia di otro. Traha instancianan mester informa
Parlamentarionan ta rep- Nos ta consciente cu prob- maneho pa tur problema cu minister ora e problema pega
resentantenan di pueblo, lemanan den enseñansa ta por pasa na scol riba nivel of ora un problema ta rekeri
pero e proceduranan pa tuma luga diariamente y e di alumno, maestro, mayor conseho of intervencion di
problemanan wordo so- ta necesario y importante etc. y e stapnan cu mester minister. Mi ta spera cu e
luciona mester wordo re- cu maneho nan/protocolnan wordo tuma ora algo pasa. E tipo di problemanan lo no
speta pa tur hende. ta wordo desaroya riba tur maneho mester wordo trata ripiti su mes den futuro y cu
Unabes un problema wordo nivel. Protocolnan no sola- cu tur hende cu ta envolvi tur hende a siña algo di loke
discuti, resolvi y cu tur hende mente riba comportacion, cu enseñansa di e alumno. Si a pasa. q
ta di acuerdo cu e conclusion,
e tema no por wordo discuti
un biaha mas. Hopi hende a
cuestiona e posicion cu e ex
-docentenan den fraccion
di AVP a tuma pa cu e prob-
lema cu a tuma luga na Scol
Basico Kudawecha algun si-
man pasa sin ta na altura kico
a pasa realmente den e situa-
cion di Scol Kudawecha y sin
ta na altura kico realmente
a tuma luga na Parlamento.

Na prome instante mi por
bisa cu e reunion publico a
wordo yama di atardi pa e
siguiente mainta y cu e in-
formacion cu fraccion AVP
tawata tin na su disposicion
na e momento ey tawata
insuficiente y incompleto.
Parlamento no a scucha e
grabacion y no tawatin tur
e corespondencia cu a tuma
luga den nan posesion. Par-
lamento mester a bay tras
na loke cu tawata skirbi den
medionan di comunica-
cion, facebook etc. y esun-
nan cu si tawata tin infor-
macion tawata cauteloso pa
duna cierto informacion.
E experiencia ta cu hopi bi-
aha ora casonan asina yega
parlamento politica ta wor-
do hunga cu ne y e ta keda
na cada parlamentario si e lo
presta su mes pa esey. Nos ta
consciente cu e unico meta
cu MEP ta envolvi su mes
den e tipo di reunionnan asi-
na ta pa critica e maneho di
e minister concerni y pa en-
trega un mocion di desconfi-
ansa contra e minister. E in-
teres pa realmente busca un
solucion y pa aporta cu algo
constructivo ta riba e ultimo
luga.
Como un profesional di
enseñansa (maestro, cabe-
sante) y cu e experiencia di
un parlamentario mi persona
a scoge pa atende cu e prob-
lema aki na un manera neu-
tral, profesional y obhetivo.
Pa cu e motibo aki mi per-
sona no a bay den e direccion
di culpa ningun hende, pero
mas tanto a scoge pa papia