Page 9 - ¼§ª¹ÃÇÁ
P. 9
เน้นพัฒนา ทักษะชีวิต สร้างสัมพันธภาพที่ดีและการอยู่ร่วมกับผู้อื่นอย่างมีสันติสุข โดย
ผ่านกระบวนการ การดูแลสุขภาพ เลือกบริโภคอาหารที่มีคุณค่าทางโภชนาการ การออกก าลัง
กายที่หลากหลาย เหมาะสมกับเพศและวัย เช่น ทดสอบสารอาหาร ผลิตภัณฑ์สุขภาพ การเดิน
การวิ่ง การออกก าลังกายประกอบดนตรี สาธิตศิลปะป้ องกันตัว ดาบสองมือและเกม
นันทนาการ
9.00 – 9.45 น. การต่อสู้ดาบ 2 มือ และ ทดสอบหาสารปนเปื้อนในอาหาร โดยนักเรียน
ชั้นมัธยม 3
ทดสอบเครื่อง ส าอาง โดยนักเรียนชั้นมัธยม 4
ส ารวจ อย. และ ทักษะสร้างสัมพันธภาพ และแอโรบิก (การอบอุ่น
ร่างกาย) โดยนักเรียนชั้นมัธยม 5
เกมนันทนาการ โดยนักเรียนชั้นมัธยม 6
9.55 – 10.40 น. ศิลปะป้ องกันตัว โดยนักเรียนชั้นมัธยม 2
การต่อสู้ดาบ 2 มือ และ ทดสอบหาสารปนเปื้อนในอาหาร โดยนักเรียน
ชั้นมัธยม 3
ทดสอบเครื่อง ส าอาง โดยนักเรียนชั้นมัธยม 4
ส ารวจ อย. โดยนักเรียนชั้นมัธยม 5
เกมนันทนาการ โดยนักเรียนชั้นมัธยม 6
11.15 – 12.00 น. ค านวณสารอาหาร โดยนักเรียนชั้นมัธยม 1
การต่อสู้ดาบ 2 มือ และ ทดสอบหาสารปนเปื้อนในอาหาร โดยนักเรียน
ชั้นมัธยม 3
ทดสอบเครื่อง ส าอาง โดยนักเรียนชั้นมัธยม 4
ส ารวจ อย. โดยนักเรียนชั้นมัธยม 5
เกมนันทนาการ โดยนักเรียนชั้นมัธยม 6
13.00 – 14.00 น. ทดสอบหาสารปนเปื้อนในอาหาร โดยนักเรียนชั้นมัธยม 3
ส ารวจ อย. โดยนักเรียนชั้นมัธยม 5
เกมนันทนาการ โดยนักเรียนชั้นมัธยม 6
กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย (ห้องเรียน ป.4/3)
11
