Page 4 - GMI Annual Report 2018 _Neat
P. 4

GMI Annual Report 2018



              ข้อมูลทั่วไป


            ประวัติความเป็ นมา
                                                                ต่อมาผู้บริหาร GMI ในช่วงแรกทราบแนวโน้มของ
            บัณฑิตวิทยาลัยการจัดการและนวัตกรรม
                                                                การพัฒนาแผนแม่บททางโทรคมนาคมของประเทศ
            มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าธนบุรี มีชื่อเรียก
                                                                ประกอบกับกระแสการขยายตัวของตลาดที่มีผู้ที่สนใจ
            เ ป็ น ภ า ษ า อั ง ก ฤ ษ ว่ า   Graduate  School  of   น าองค์ความรู้ในศาสตร์ทางด้านวิศวกรรม หรือ
            Management and Innovation (GMI) ก่อตั้งขึ้น ในปี    วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีไปต่อยอดในการท าธุรกิจ
            พ.ศ. 2545 โดยผู้บริหารมหาวิทยาลัยในขณะนั้น          ของตนเอง จึงได้เสนอมหาวิทยาลัยขอเปิ ดหลักสูตร

            ต้องการผลักดันหนึ่งในเป้ าหมายเชิงกลยุทธ์ของ        บริหารธุรกิจมหาบัณฑิต  (MBA) ขึ้ นในปี
            มหาวิทยาลัยในโครงการพัฒนาระบบบริหารของ              พ.ศ.2547 อีก 2 สาขา คือสาขาการจัดการ
            มหาวิทยาลัยหรือโครงการ 6+1 Flagships นั่นคือ        โทรคมนาคมและบรอดคาสติ้ง และสาขาการ
            “การสร้าง   ความเข้มแข็งทางด้านการบริหาร            จัดการส าหรับการเป็ นผู้ประกอบการ ซึ่งถือเป็ น
            จัดการ” (Management Strengthening) โดยเริ่มต้นจาก   การเสริมจุดแข็งของทรัพยากรบุคคลของประเทศใน
                                                                การขับเคลื่อนเศรษฐกิจผ่านการจัดการวิสาหกิจ
            ทรัพยากรบุคคลและเครือข่ายที่มหาวิทยาลัยมีอยู่
                                                                ขนาดกลางและขนาดย่อม (SMEs)
            บนฐานของศาสตร์ที่เป็นจุดแข็งของมหาวิทยาลัย นั่น

            คือวิศวกรรมศาสตร์ วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี
                                                                อีกทั้งการเปลี่ยนแปลงครั้งส าคัญของ GMI เกิดขึ้น
            โดยมีปณิธานในการสร้างสรรค์ทรัพยากรบุคคลที่
                                                                ในช่วงการปรับปรุงหลักสูตรของคณะเมื่อปี
            พรั่งพร้อมด้วยทักษะของการเป็ นนักบริหารจัดการ
                                                                พ.ศ.2553 ซึ่งมีการทบทวนถึงจุดแข็ง จุดอ่อน
            สมัยใหม่ เพราะโอกาสและความก้าวหน้าในหน้าที่การ
                                                                โอกาส และภัยคุกคามของคณะ ท าให้คณะ
            งานของบัณฑิตที่จบปริญญาตรีในโลกปัจจุบันจะมี
                                                                ต้องการใช้ประโยชน์จากบุคลากรที่มีความเชี่ยวชาญ
            มากขึ้นหากมีสมรรถนะด้านบริหารจัดการ
                                                                เฉพาะทางอย่างมีประสิทธิภาพ (Resources Utilization)
                                                                ประกอบกับเสียงสะท้อนจากผู้ทรงคุณวุฒิทาง
            บัณฑิตวิทยาลัยการจัดการและนวัตกรรม จึงมี
                                                                วิชาการและภาคอุตสาหกรรม รวมไปถึงผู้ใช้บัณฑิต
            พันธกิจส าคัญในการให้บริการองค์ความรู้ทางด้าน
                                                                ศิษย์เก่าและนักศึกษาปัจจุบันในขณะนั้น ที่ต้องการให้
            บริหารจัดการผ่านการเรียนการสอน การวิจัย และ
            การบริการวิชาการ แก่ผู้สนใจเรียนในระดับ             คณะเปิดสาขาวิชาเฉพาะทางมากขึ้น โดยบูรณาการ
            ปริญญาโท และบุคคลหรือองค์กรทั้งภายในและ             เข้ากับศาสตร์ด้านบริหารจัดการ การปรับปรุง
            ภายนอก ที่ต้องการค าปรึกษา และความช่วยเหลือใน       หลักสูตรใหม่จึงมี 4 หลักสูตร โดยที่ยังคง 2
            ด้านบริหารจัดการในมิติต่างๆ                         หลักสูตรเดิมไว้ คือ
                                                                  หลักสูตรวิทยาศาสตรมหาบัณฑิต สาขาการ
            ด้วยวิสัยทัศน์ของผู้บริหารมหาวิทยาลัยที่ต้องการ         จัดการโลจิสติกส์ ซึ่งมีความต้องการแรงงานเป็น
            สร้างหลักสูตรด้านบริหารจัดการที่แตกต่างจาก              จ านวนมากและเป็นศาสตร์การจัดการเฉพาะทาง
            สถาบันอื่นที่มีหลักสูตรด้านบริหารธุรกิจ และเล็งเห็น    หลักสูตรบริหารธุรกิจมหาบัณฑิต สาขาการ
            แนวโน้มของการพัฒนาประเทศที่ต้องอาศัยการ                 จัดการส าหรับการเป็ นผู้ประกอบการ ซึ่งเป็ นที่
            บริหารจัดการโครงสร้างพื้นฐาน ระบบเทคโนโลยี              นิยมของตลาดเป็นอย่างมาก อีกทั้งเป็นศาสตร์ที่
            สารสนเทศ และการขนส่งสินค้าในระบบโลจิสติกส์              มีเนื้อหา ทั้งเชิงลึกและเชิงกว้างในด้านการจัดการ
            การก่อตั้ง GMI ในช่วง 2 ปี แรก จึงเปิ ดเฉพาะ            ส าหรับการเป็นผู้ประกอบการ
            หลักสูตรวิทยาศาสตรมหาบัณฑิต 3 สาขา คือ สาขา
                                                                และเป ิด 2 หลักสูตรใหม่ คือ
            การจัดการโลจิสติกส์  สาขาการบริหารโครงการ และ
                                                                  หลักสูตรวิทยาศาสตรมหาบัณฑิต สาขา
            สาขาการจัดการเทคโนโลยีและนวัตกรรม โดยมีกลุ่ม
                                                                    การจัดการ
            ผู้สนใจเรียนหลักคือ วิศวกร และผู้ที่ท างาน
                                                                  หลักสูตรบริหารธุรกิจมหาบัณฑิต สาขา
            ในภาคการผลิตซึ่งจบทางสายวิทยาศาสตร์และ
                                                                    การจัดการ
            เทคโนโลยี

                                                                                                                  1
   1   2   3   4   5   6   7   8   9