Page 44 - GMI Annual Report 2018_Book
P. 44
GMI Annual Report 2018
รายละเอียดการศึกษาดูงาน
ล าดับ สาขาวิชา
สถานที่ศึกษาดูงาน ประเทศ วันที่
7 สาขาวิชาวิศวกรรม 1. พิพิธภัณฑ์เรือเดินสมุทรฮ่องกง (Hong Kong เขตปกครอง 6 - 9 กรกฎาคม
การเงินและการจัดการ Maritime Museum) เพื่อเรียนรู้ระบบและวิธีการบริหาร พิเศษฮ่องกง 2561
จัดการกระบวนการท างานที่เกี่ยวกับการพัฒนา
อุตสาหกรรมชายฝั่งและการเดินเรือ โดยการเดินเรือ
และอุตสาหกรรมชายฝั่งได้รับการยอมรับว่าเป็ น
อุตสาหกรรมที่สร้างรายได้ของหลักฮ่องกง ในแง่ของ
ความแข็งแกร่งของทุนและผลก าไร
2. พิพิธภัณฑ์ประวัติศาสตร์ฮ่องกง (Hong Kong
Museum of History) เป็นพิพิธภัณฑ์ที่เปิดให้เข้าเยี่ยมชม
ประวัติศาสตร์เงินตั้งแต่สมัยโบราณจนถึงปัจจุบัน
รวมถึงการเล่าเรื่องราวการพัฒนาในสมัยอดีตกาล
ผ่านการจัดแสดงที่แสดงให้เห็นถึงวัฒนธรรม และ
เหตุการณ์ที่ส าคัญ ๆ ที่เกิดขึ้นเกี่ยวกับการเงินและ
ประวัติศาสตร์ของประเทศฮ่องกง
3. พิพิธภัณฑ์วิทยาศาสตร์ฮ่องกง (Hong Kong
Science Museum) เป็นพิพิธภัณฑ์ที่จัดแสดงเทคโนโลยีที่
ทันสมัยที่สุดส าหรับการใช้ชีวิตในอนาคตอันใกล้ และให้
ความรู้เกี่ยวกับวิทยาศาสตร์ รวมทั้งได้รวบรวม
นวัตกรรมต่าง ๆ ไว้ที่จะจุดประกายความคิดให้กับผู้ที่
ได้เข้าเยี่ยมชม
4. ตลาดหลักทรัพย์ฮ่องกง (ฮั่งเส็ง)
8 สาขาวิชาการบริหาร 1. Google Singapore เพื่อเรียนรู้กระบวนการจัดการ ประเทศสิงคโปร์ 29 พฤศจิกายน –
จัดการองค์กร ข้ามวัฒนธรรมองค์กร การมีวิสัยทัศน์และการมุ่งมั่น 3 ธันวาคม 2560
พัฒนาองค์กรในยุคดิจิทัล รวมถึงการเรียนรู้ปัจจัยใน
การสร้างองค์กรแห่งความสุข
2. Punggol HDB Estate และ Lorong Halus Wetland
เพื่อเรียนรู้การส่งเสริมความใส่ใจแนวคิดการพัฒนา
องค์กรอย่างยั่งยืนด้วยการค านึงถึงสังคมและ
สิ่งแวดล้อม
3. Dignity Kitchen เพื่อเรียนรู้การด าเนินกิจการเพื่อ
สังคมด้านธุรกิจร้านอาหารที่มีวัตถุประสงค์ในการ
สร้างโอกาสในการช่วยเหลือผู้พิการและด้อยโอกาส
ทางสังคมให้มีรายได้
4. การศึกษาสถานที่ส าคัญต่างๆทางธรรมชาติ
ประวัติศาสตร์ ศิลปะ และวิทยาศาสตร์และ
เทคโนโลยี ได้แก่ Katong Neighbourhood, Singapore
Discovery Centre, Singapore Botanic Garden, National
Gallery Singapore และ Universal Studio Singapore เพื่อ
เรียนรู้วัฒนธรรม และการด าเนินชีวิตในสังคมของชาว
สิงคโปร์ทั้งวิถีชีวิตสมัยใหม่ และสมัยเก่า การขับเคลื่อน
เศรษฐกิจสร้างสรรค์ผ่านวัฒนธรรม รวมถึงประเด็น
ที่เกี่ยวกับการจัดการท่องเที่ยวแบบชาญฉลาด (Smart
Tourism) ตลอดระยะเวลาศึกษาดูงานในโครงการ
35
