Page 7 - 5a. Pengembangan Handout
P. 7
1) Identitas handout: nama sekolah, jurusan/ program keahlian,
kode mata pelajaran, nama mata pelajaran, pertemuan ke-,
handout ke-, jumlah halaman, dan mulai berlakunya handout.
2) Materi pokok/materi pendukung pembelajaran yang akan
disampaikan, kepedulian, kemauan dan keterampilan guru
dalam menyajikan ini sangat menentukan kualitas handout.
3) Kemudahan dibaca, yang meliputi keramahan terhadap mata
(huruf yang digunakan tidak terlalu kecil dan enak dibaca),
urutan teks terstruktur, mudah dibaca.
4) Susunan tampilan, yang meliputi urutan yang mudah, judul
yang singkat, terdapat daftar isi, struktur kognitifnya jelas,
rangkuman, dan tugas pembaca.
5) Bahasa yang mudah, yang meliputi mengalirnya kosa kata,
jelasnya kalimat, jelasnya hubungan kalimat, kalimat yang
tidak terlalu panjang.
6) Gunakanlah sketsa, foto atau grafik sedapat mungkin untuk
memperjelas dan menghemat waktu baca.
7) Rencanakan jenis huruf dan penataan halaman, misalnya
dengan memberi ruang tepi yang cukup luas bagi peserta
didik untuk membuat catatan.
8) Mencoba konsep handout yang telah dibuat kepada orang
lain yang tidak mengenal pokok masalah yang dibahas,
kemudian buatlah catatan untuk perbaikan isi dan desainnya.
