Page 2 - 2. BAHAN AJAR TEKS ANEKDOT
P. 2

BAHAN AJAR TEKS
                                                          ANEKDOT
               Petunjuk Belajar



                     1.  Bahan ajar ini diharapkan dapat membantu peserta didik dalam mengeksplorasi materi
                         belajar tentang teks anekdot

                     2.  Bahan ajar ini terdiri dari hakikat teks anekdot, ciri-ciri teks anekdot, contoh-contoh

                         teks anekdot, struktur dan kaidah kebahasaan teks anekdot serta langkah-langkah

                         menulis teks anekdot


               Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi


                         Kompetensi Dasar (KD)                  Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK)

                  3.6. Menganalisis struktur dan           3.4.1. Menganalisis struktur (abstrak,
                       kebahasaan teks anekdot (C4)               orienyasi, krisis, reaksi dan koda)
                                                                  dalam teks anekdot (C4)
                                                           3.4.2 Menelaah kaidah kebahasaan teks
                                                                  anekdot (C4)

                  4.4. Menciptakan kembali teks
                       anekdot dengan                     4. 4. 1. Membuat teks anekdot dengan
                       memperhatikan struktur, dan                memerhatikan struktur dan kaidah
                       kebahasaan baik lisan                      kebahasaan teks anekdot (P5)
                       maupun tulis (P5)



               Tujuan Belajar


                1.  Setelah  membaca  materi  teks  anekdot  di  powerpoint  (C),  peserta  didik  (A)  mampu
                    menganalisis struktur  teks anekdot (B) dengan benar (D)

                2.  Setelah  membaca  materi  teks  anekdot  di  powerpoint  (C),  peserta  didik  (A)  mampu

                    menelaah kaidah kebahasaan teks anekdot (B) dengan berpikir kritis (D)
                3.  Setelah  melalui  kegiatan  pembelajaran  dengan  pendekatan  saintifik    dan  model  problem

                    based learning(C), peserta didik (A)  mampu membuat teks anekdot dengan memerhatikan
                    struktur dan kaidah kebahasaan (B) dengan rasa penuh tanggung jawab (D)
   1   2   3   4   5   6   7