Page 154 - Bank Multimedia Microlearning MPB
P. 154
dengan berkembangnya kemampuan mereka untuk
perhatian terhadap pelajaran, lebih mudah kompete
Hal ini berarti minat memiliki pengaruh terhadap
prestasi belajar siswa. Hasil penelitian (Muldayanti
2013)menunjukkan bahwa terdapat perbedaan minat
belajar tinggi dan rendah terhadap prestasi belajar
biologi, sehingga minat belajar yang tinggi akan
mendapat prestasi belajar tinggi juga. Hal ini
didukung oleh pendapat (Djamarah & Zain
2006)bahwa guru sebaiknya menggunakan metode
yang bervariasi agar jalannya pengajaran tidak
membosankan tetapi menarik perhatian siswa.
c) Penggunaan metode dan media bervariasi dapat
meningkatkan minat, pemahaman konsep, dan
prestasi belajar siswa dalam pembelajaran
biologi.Metode dan media bervariasi dapat
digunakan guru untuk membantu siswa menemukan
makna dari materi yang dipelajari dalam kehidupan
sehari-hari sehingga semakin meningkatkan minat
mereka terhadap pembelajaran biologi.Sebagaimana
telah dijelaskan sebelumnya bahwa minat siswa akan
mempengaruhi hasil belajar mereka. Penerapan
metode dan media bervasiasi bukan hanya
meningkatkan minat siswa, tetapi juga dapat
146
