Page 3 - FORMACIÓN DE FORMADORES DEPORTIVOS

• Conceptos, procedimientos y actitudes de los resultados de aprendizaje de los módulos del bloque específico.
• Análisis del perfil profesional de ciclos de enseñanza deportiva en relación a los objetivos generales de sus enseñanzas mínimas.
- El bloque específico en las Enseñanzas Deportivas: programación de los módulos específicos, de formación práctica y proyecto final.
• Capacidades conceptuales, procedimentales y actitudinales que soportan los resultados de aprendizaje de los módulos del bloque específico.
• Elementos propios de la programación didáctica de los módulos específicos de enseñanza deportiva.
• Elementos propios de la programación didáctica del módulo de Formación Práctica.
• Elementos propios de la programación didáctica del módulo de Proyecto Final del ciclo superior.
UD 2: Elabora la programación didáctica de los módulos de Enseñanzas Deportivas, analizando la normativa de ordenación de las mismas, sus procesos de programación, secuenciación y evaluación, y concretando los elementos que constituyen la programación.
- Características diferenciales de la programación didáctica presencial y a distancia.
- La evaluación en el ámbito de las Enseñanzas Deportivas:
• Evaluación de las competencias profesionales en el ámbito de la actividad física y el deporte.
• Características de los criterios de evaluación de resultados de aprendizaje propios de los módulos del bloque específico.
• Normativa de referencia en la evaluación, calificación, certificación y registro.
• Aplicación de instrumentos de evaluación vinculados al proceso de aprendizaje del alumnado
- Concreción de los elementos de la programación didáctica relativos a los módulos del bloque específico.