Page 1 - BASES ANATÓMICAS Y FISIOLÓGICAS DEL DEPORTE TEMA 5

Bases psicopedagógicas de la enseñanza y del entrenamiento deportivo I – CFEM
TEMA 5. MÉTODOS DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE
5.1. INTRODUCCIÓN:
En este tema vamos a ver diferentes maneras de las que podemos enseñar las cosas a los alumnos. Parto de la base de que cuando tu rol ha sido el de aprendiz, la mayoría de formadores han utilizado contigo un estilo de enseñanza más o menos formal (pronto verás lo que es eso). Por eso, en este tema, vamos a ver algunos otros tipos de enseñanza.
Mi objetivo al final de este tema es que conozcas diferentes formas de enseñar y que te plantees cuál te gusta más y, sobre todo, que todas pueden ser válidas en un momento determinado. Como ya hemos ido comentando, en psicología no hay buenos ni malos. Todo es válido si te sirve para conseguir tu objetivo (siempre que no vayamos en contra de la ley, la ética o la opinión de Espinete). En función de la actividad que esté desarrollando, del momento, del tipo de alumnos, etc., puede ser más conveniente usar uno u otro.
5.2. ESTILOS DE ENSEÑANZA:
Una vez más, cuando queremos clasificar algo, podemos encontrarnos con múltiples maneras de hacerlo. En este caso he elegido dos clasificaciones distintas. La primera es algo más simple y clásica que la segunda, aunque sigue teniendo vigencia. (¡¡ Espero que te gusten!!).
1) UNA CLASIFICACIÓN MÁS CLÁSICA
A) AUTORITARIOS (AUTOCRÁTICO):
Personalidad: Exigentes, centrados en el resultado, poco afectivos y distantes. Decisiones: Toman todas las decisiones.
Ventajas: Equipos disciplinados, duros y organizados.
Desventajas: Los deportistas están presionados y con temor. Ojo deportistas “sensibles”.
Ideales: Con deportistas desordenados o inseguros, ya que les aporta la dirección que ellos no poseen.