Page 26 - การหาข้อมูลทางการตลาด
P. 26
26
กิจกรรมส่งเสริมการเรียนรู้ที่ 1.1
ค าชี้แจง
หลังจากนักเรียนได้ศึกษาเกี่ยวกับความหมายและความสําคัญของข้อมูลทางการตลาดแล้ว ให้ปฏิบัติ
ดังต่อไปนี้ 1. แบ่งนักเรียนออกเป็น 4 กลุ่ม ให้แต่ละกลุ่มระดมความคิดว่าหากจะทําการขยายธุรกิจ
ของกลุ่มตนเองซึ่งปัจจุบันเป็นสินค้าในท้องถิ่น (OTOP) ไปยังตลาดต่างประเทศ จะต้องทําการศึกษา
ข้อมูลเพื่อวางแผนกําหนดกลยุทธ์ทางการตลาดด้านใดบ้าง
กลุ่มที่ 1 ธุรกิจจักสานกระเป๋าที่ทําจากผักตบชวา
กลุ่มที่ 2 ธุรกิจการผลิตธูปเทียนหอม
กลุ่มที่ 3 ธุรกิจการผลิตเฟอร์นิเจอร์จากไม้ไผ่
กลุ่มที่ 4 ธุรกิจเครื่องปั้นดินเผา
2. แต่ละกลุ่มนําเสนอและตอบข้อซักถามแลกเปลี่ยนความคิดเห็นกับสมาชิกกลุ่มอื่น ๆ หน้าชั้นเรียน
กิจกรรมส่งเสริมการเรียนรู้ที่ 1.2
ค าชี้แจง
หลังจากนักเรียนได้ศึกษาเกี่ยวกับความสําคัญของข้อมูลทางการตลาดแล้ว ให้ปฏิบัติดังต่อไปนี้
1. แบ่งนักเรียนออกเป็น 5 กลุ่ม และให้แต่ละกลุ่มระดมความคิดว่าหากการเก็บข้อมูลทางการตลาด
ของกลุ่มตนเองเกิดอุปสรรคข้อจํากัดในการจัดเก็บข้อมูล จะมีแนว ทางการแก้ไขปัญหาและจัดการกับ
อุปสรรคที่เกิดขึ้นอย่างไร
กลุ่มที่ 1 อุปสรรคข้อจํากัดด้านเวลา
กลุ่มที่ 2 อุปสรรคข้อจํากัดของตัวเงิน
กลุ่มที่ 3 อุปสรรคข้อจํากัดด้านบุคลากร
กลุ่มที่ 4 อุปสรรคข้อจํากัดด้านความถูกต้องแม่นยํา
กลุ่มที่ 5 อุปสรรคด้านข้อจํากัดของผู้ให้ความร่วมมือในการให้ข้อมูลทาง
การตลาด 2. แต่ละกลุ่มนําเสนอและตอบข้อซักถามแลกเปลี่ยนความคิดเห็นกับสมาชิกกลุ่มอื่นๆ
หน้าชั้นเรียน
