Page 109 - كتاب التنميه after_Neat
P. 109

‫أ اار التقليااد()‪ ،)Demonstration Effect‬حيااد تظهاار اااة‬
‫التسره النقد أحيانا مل بلا ما ةسمى أ ار التقلياد‪ ،‬حياد ةساعى‬
‫المرا نرن المحليرن يا الد لة السياحية إلى تقليد تلرر الساائحيل‬

  ‫ياا أنماا اتاتهلايهم مال بالا اتاتهلار نداس السالح الخادما‬
                         ‫المسترةي التا ةد لها السائحرن(‪.)1‬‬

  ‫الندقااا الخاصااة تالتنشاايذ التاادةة ‪ ،‬حيااد ةااتم اعتساااة الندقااا‬
  ‫الخاصة تتدةة العامليل يا المما السياحا يا الخاة ‪ ،‬ندقا‬
‫تاادرهم لح اارة المعاااةض الماا تمرا ماال تااائه التسااره‬
‫النقاد ‪ ،‬ياذلك ياإن التسارةة المساشار الدعاةاة الساياحية للمقصاد‬
  ‫الساياحا ياا الخااة تعاد مال ار التساره النقاد للإةارايا‬

                                                    ‫السياحية‪.‬‬
‫هلذا يإنه لتحدةد الأ ر الحقيقا النهائا للدبه الساياحا علاى‬
‫اقتصاي الد لة ةم أن تستسعد ميح الندقاا التاا تقار الد لاة الساياحية‬

  ‫تهااا للايااة المهااا باااة نطااا اقتصااايها ماال إ مااالا الإةاارايا‬
                                                       ‫السياحية(‪.)2‬‬

‫‪(2) Weaver, D. and Operrmann, M., op.cit, p. 265 - 288.‬‬
‫‪(3) Keyser, H., op.cit, p. 289.‬‬

                                    ‫‪109‬‬
   104   105   106   107   108   109   110   111   112   113   114