Page 5 - المشروع_Neat

‫‪ -3‬أساليب التعليم والتعلم‬
‫‪ -1-3‬أسلوب المحاضرة‪.‬‬
‫‪ -2-3‬العروض التقدمية بالـ ‪ PowerPoint‬و الـ ‪.Data Show‬‬

‫‪ -3-3‬جمع المعلومات‪ :‬المكتبة – الشبكة العالمية للمعلومات (الإنترنت)‪.‬‬

‫‪ -4‬أساليب التعليم والتعلم للطلاب ذوي القدرات المحدودة‬
‫‪ -1-4‬الريادة الطلابية‪.‬‬

‫‪ -2 -4‬ساعات مكتبية زائدة‪.‬‬

‫لتقييم مدى تحقق الأهداف المعرفية‪.‬‬ ‫‪ -5‬أساليب تقييم الطلبة‬
‫لتقييم الأهداف المعرفية والذهنية والمهنية والعامة‬ ‫‪ -1-5‬الأسولة الشفهية‪.‬‬
‫‪ -2-5‬العروض الشفهية‪.‬‬
‫لتقييم الأهداف المعرفية والذهنية والمهنية والعامة‬
‫والقابلة للنقل‪.‬‬
‫‪ -3-5‬المشروع‪..‬‬

‫والقابلة للنقل‪.‬‬

‫الأسبوع‪( :‬على مدار الترم)‪.‬‬ ‫جدول التقييم‬
‫الأسبوع‪( :‬على مدار الترم) ونهاية الفصل‬ ‫التقييم ‪ 1‬الأسولة الشفهية‪.‬‬
‫التقييم ‪ 2‬العروض الشفهية‪.‬‬
‫نهاية الفصل الدراسي الثاني‬
‫الدراسي الثاني‪.‬‬
‫التقييم ‪ 3‬مناقشة المشروع‬

‫نسب التقييم‬

‫مناقشة المشروع في نهاية الفصل الدراسي الثاني ‪%50‬‬

‫الامتحانات والعروض الشفهية ‪%20‬‬

‫الامتحانات العملية ‪%15‬‬

‫الحضور والمتابعة على مدار السنة الدراسية ‪%15‬‬

‫‪%100‬‬ ‫الموموع‬

‫‪ -6‬قائمة المراجع‬

‫‪ -1-7‬مذكرات المقرر (المحاضرات)‪.‬‬
‫‪ -2-7‬كتب موصى بها‪ :‬المتاح في مكتبة الكلية والوامعة‪.‬‬

‫‪ -‬جهاز كمبيوتر‪.‬‬ ‫‪ -7‬التسهيلات اللازمة للتعليم والتعلم‬
‫‪ -‬مكا قاعة التدريس‪ - .‬أجهغ عرض ‪Data Show‬‬

‫‪5‬‬