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impulso creativo






       impulso creativo     rapido de diseño





                                                    2019-1









                                                                   El día 12 de febrero se dio comienzo al rápido de
                                                                   diseño que realiza el programa de Arquitectura,
                                                                    en este caso fue acogido con el nombre impul-
                                                                     so creativo con la colaboración del programa
                                                                      de Licenciatura en Preescolar. el reto consistía
                                                                       en “diseñar y elaborar un hábitat de juguete
                                                                       (mediador didáctico) a escala de un niño,
                                                                       De tal manera que cada producto elaborado
                                                                       tuviera las cualidades necesarias para poder
                                                                       ser donado a las instituciones académicas
                                                                       que necesitaran elementos lúdicos y didácti-
                                                                      cos para fomentar el aprendizaje de los niños.
                                                                     Tenían  como condiciones  que los  prototipos
                                                                    que diseñaran los estudiantes, debían de ser
                                                                   único y exclusivos, además tenían que estar pen-
                                                                   sado como un sistema modular que permitiera la
                                                                   variabilidad en la forma, geométrica y dimensión.
                                                                   Proporcionando un objeto lúdico que se pudiera
                                                                   convertir en un depósito de juguete y que no ocu-
                                                                   para un espacio mayor a 1m3, por consiguiente,
                                                                   ser premiados con la gran sonrisa de un niño. En
                                                                   la reunión se establecieron los grupos de traba-
                                                                   jo por medio de una selección al azar, consistía
                                                                   que cada integrante debía cursar en diferentes
                                                                    semestres con el fin de aprender e interactuar
                                                                       con personas desconocidas. Sin decir más, se
                                                                         dio comienzo al rápido de diseño 2019 - 1.

                                                                            Posteriormente en la reunión, cada
                                                                             grupo de estudiantes empezaron con
                                                                              su  semana  de  trabajo  para  poder
                                                                               Concretar su propuesta de diseño.
                                                                               Los grupos se establecieron en dif-
                                                                               erentes horas del día, algunos en la
                                                                               Universidad católica Luis Amigó en
                                                                               el salón 1 – 427 y otros en sus hoga-
                                                                               res. Se podía observar notablemente
                                                                               un ambiente de trabajo sano en el
                                                                              salón 1 - 427, en donde la competitiv-


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