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4.  ¿Conoce usted las características de las herramientas de evaluación?

                                                      CUADRO No. 4

                         UNIDADES                                     DOCENTES
                        MODALIDAD                        Absoluto                       Relativo

                           Algunas                         006                            086%
                            Todas                          000                             000

                           Ninguna                         001                            014%

                           TOTAL                           007                            100%

                                                         Mencione

                        Las  características  de  la  evaluación  son:  cualitativa,  cuantitativa,  continua  y
                         reflexivo.
                        La  evaluación  es:  continua,  flexible,  integral,  sistemático  en  el  aprendizaje  del
                         estudiante.
                        Las características son: flexible, continua y participativo.
                        La evolución también es Sumativa.
                  Fuente: Investigación de campo 2,019


                                              Caracteristica de la evaluación.


                                                  Algunas   Todas    Nunguna
                                                        16%
                                                    0%



                                                                84%





                  INTERPRETACION:  Según  la  información  obtenida  de  los  encuestados  señala  que  el

                  086%  del  personal  docente  y  administrativo,  consideran  que  las  características  de  la

                  evaluación son: cualitativa, cuantitativa, continua, reflexivo, flexible, integral y sobre todo


                  participativo que permite el fortalecimiento adecuado de los contenidos y el aprendizaje de

                  los  estudiantes, mientras  que el  014% desconoce las características  de la evaluación  por


                  falte de lectura y capacitación o talleres sobre las herramientas de evaluación en el aula.
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