Page 11 - E-book 2562
P. 11
เรียบเรียง : พรนิภำ เอี่ยมผดุง
Infographic : ธิติยำ กิด่วน
Coaching Skill for Leader
ส ำหรับข้ำรำชกำรที่ด ำรงต ำแหน่งในระดับหัวหน้ำกลุ่มงำนของหน่วยงำนสังกัดกระทรวง
พำณิชย์ได้ตระหนักถึงควำมส ำคัญของกำรโค้ช (Coaching) หรือกำรสอนงำนในกำรสร้ำงประสิทธิภำพ
กำรท ำงำน บทบำทของกำรเป็นผู้สอนงำนที่มีทักษะและเทคนิคในกำรถ่ำยทอดวิธีกำรท ำงำนที่มี
ประสิทธิภำพ และยังสำมำรถกระตุ้นให้เกิดกำรปรับเปลี่ยนพฤติกรรมทัศนคติที่ดีต่อองค์กรและ
เสริมสร้ำงพลังอันแข็งแกร่งให้กับองค์กร รวมถึงกำรกระตุ้นให้เกิดพลังบวกเพื่อผลักดันพฤติกรรมที่
สร้ำงสรรค์ของคนในองค์กร ควำมส ำเร็จของงำนและควำมสัมพันธ์อันดีกับผู้ร่วมงำน และยังเป็นกำรเพิ่ม
ประสิทธิภำพในกำรท ำงำนเพื่อน ำไปสู่ควำมส ำเร็จของงำนและองค์กรในที่สุด
หัวข้อวิชา
ทัศนคติของผู้น า การสื่อสารที่มีประสิทธิภาพของผู้น า ผู้น ากับการสอนงานขั้นเทพ
(Smart Leader) (Effective Communication Skills) (Leader as Trainer)
การให้ Feedback ที่ท าให้ลูกน้อง การสร้างความสัมพันธ์
อยากปรับเปลี่ยนตัวเอง Sandwich Feedback Coaching Card ระดับลึกเพื่อความไว้วางใจ
Action Plan
ผู้น าในบทบาทของโค้ช ที่น าไปใช้ในการท างานได้จริง GROW Model กรอบความคิดของโค้ช
(Leader as Coach) เครื่องมือพื้นฐานของโค้ช ผู้พัฒนาศักยภาพของลูกน้อง
ผลที่คำดว่ำจะได้รับ
สามารถให้ค าแนะน าหรือค าปรึกษาแก่ลูกน้องให้รู้จักแก้ไข สามารถน าความรู้และทักษะต่าง ๆ ไปประยุกต์ใช้ในการโค้ช (Coaching)
จุดที่ควรปรับปรุงด้วยความเต็มใจ หรือการสอนงานภายในองค์กรอย่างมีประสิทธิภาพ รวมถึงเข้าใจ
บทบาทในการเป็นโค้ชหรือผู้สอนงานที่ดี
มีทัศนคติที่เป็นบวก ตระหนักถึงความส าคัญในการโค้ชหรือ เป็นโค้ชหรือผู้สอนงานที่สามารถกระตุ้นและสร้างแรงจูงใจให้กับ
การสอนงานที่เชื่อมั่นและไว้ใจในความคิดเห็นของลูกน้อง ผู้ถูกสอนค้นหาและพัฒนาศักยภาพของตนเองได้
สามารถสอนงานให้เข้าใจได้อย่างเป็นขั้นตอนและเข้าใจได้ง่าย เป็นผู้น าที่สามารถครองใจลูกน้อง และเป็นแบบอย่างที่ดี
หน้ำ 1๐
