Page 88 - Kelas V Buku Tema 5 BG
P. 88

Kerja Sama dengan Orang Tua



                    Menggunting gambar-gambar makhluk
                    hidup yang terdapat dalam buku siswa dan
                    menempelkannya secara berpasang-pasangan.
                    Setelah itu, menentukan jenis simbiosis
                    yang terjadi antara dua makhluk hidup yang
                    dipasangkan tersebut.











                    Penilaian

                    1.  Bentuk Penilaian: Nontes (Pamflet)
                       Instrumen Penilaian: Rubrik

                       KD IPA 3.5 dan 4.5


                                                                                                 Perlu
                                         Sangat Baik          Baik             Cukup
                          Kriteria                                                          Pendampingan
                                              4                 3                 2                1

                      Pengetahuan      Siswa menjelaskan   Siswa menjelaskan  Siswa menjelaskan  Siswa
                      tentang simbiosis.  pamflet simbiosis   pamflet simbiosis   pamflet simbiosis   menjelaskan
                                       dengan definisi   dengan definisi   dengan definisi   pamflet simbiosis
                                       yang tepat, jelas,   yang tepat    yang tepat        dengan definisi
                                       disertai dengan   walaupun di      walaupun          yang tepat
                                       contoh yang tepat.   beberapa bagian   sebagian contoh   walaupun
                                                         masih kurang     masih kurang      sebagian contoh
                                                         jelas.           tepat.            masih kurang
                                                                                            tepat.
                      Keterampilan     Siswa             Siswa            Siswa             Siswa
                      dalam mengolah   menggunakan       menggunakan      menggunakan       menggunakan
                      informasi.       kalimatnya sendiri,   kalimatnya sendiri,  kalimat yang   kalimat yang
                                       penulisan kalimat   namun masih pula  ia peroleh dari   ia peroleh dari
                                       juga tepat, rapi,   menggunakan    bacaan yang       bacaan yang
                                       dan mudah         kalimat dari     ia baca tanpa     ia baca tanpa
                                       dimengerti.       bacaan yang ia   menggunakan       menggunakan
                                                         baca. Penulisan   kalimatnya sendiri.  kalimatnya
                                                         kalimat tepat,   Penulisan kalimat   sendiri. Penulisan
                                                         rapi, dan mudah   masih kurang     kalimat masih
                                                         dimengerti.      tepat di beberapa   kurang tepat di
                                                                          bagian, rapi, dan   beberapa bagian,
                                                                          dapat dimengerti.  berantakan,
                                                                                            sehingga sulit
                                                                                            untuk dimengerti.







                    80      Buku Guru SD/MI Kelas V
   83   84   85   86   87   88   89   90   91   92   93