Page 36 - E-Modul Berbasis Kearifan Lokal Pamekasan pada Kelas V Tema 8 Subtema 1

PEMBELAJARAN 4

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Setelah membaca teks jenis-jenis usaha
masyarakat pesisir pada e-modul, siswa dapat

mengidentifikasi jenis-jenis usaha masyarakat

pesisir selain jenis usaha pertanian dengan tepat.
2. Setelah membaca teks jenis-jenis usaha

masyarakat pesisir, siswa dapat menentukan jenis-
jenis usaha masyarakat pesisir selain jenis usaha
pertanian dengan tepat.
3. Setelah penugasan, siswa dapat menyajikan jenis-

jenis usaha yang dilakukan oleh keluarganya dan
keluarga teman dengan tepat.

4. Setelah mengamati jenis usaha di lingkungan
sekitarnya, siswa dapat menentukan sikap yang
harus dilakukan terhadap keragaman sosial jenis

usaha masyarakat Pamekasan di sekitar kawasan
pesisir dengan baik.
5. Setelah mengamati jenis usaha di lingkungan

sekitarnya, siswa dapat menunjukkan sikap yang

harus dilakukan terhadap keragaman sosial jenis
usaha masyarakat Pamekasan di sekitar kawasan

pesisir dengan baik.
6. Setelah membaca teks nonfiksi makanan khas
daerah pada e-modul, siswa dapat menyebutkan

peristiwa keunikan makanan khas Pamekasan

daerah pesisir dengan baik.
7. Setelah membaca teks nonfiksi makanan khas

daerah pada e-modul, siswa dapat menentukan
peristiwa dalam makanan khas Pamekasan daerah
pesisir dengan baik.

8. Setelah penugasan pada e-modul, siswa dapat
menunjukkan peristiwa dalam makanan khas

Pamekasan daerah pesisir dengan benar.

28