Page 7 - CUADERNO DE PRÁCTICAS

RÚBRICA 1-CUADERNO DE LABORATORIO

ASPECTOS MUY BIEN BIEN REGULAR INSUFICIENTE

ORGANIZACIÓN - Ordenado. - Desordenado. - Ordenado. - Desordenado.
20% - Completo. - Completo. - Incompleto. - Incompleto. 5

- Escritura
- Escritura coherente y - Escritura coherente y medianamente - Escritura incoherente
clara. clara. coherente y legible. y nada clara.
- Lenguaje preciso y - Lenguaje aceptable y - Lenguaje pobre y
REDACCIÓN - Lenguaje muy simple
20% rico. medianamente rico. e impreciso. poco preciso.
- Ortografía, - Ortografía, - Ortografía, - Ortografía,
puntuación y sintaxis puntuación y sintaxis puntuación y sintaxis puntuación y sintaxis
correctas. correctas. con muchos errores.
con algunos errores.
- Anota todas las - Anota todas las - Anota todas las - No anota todas las
mediciones. mediciones. mediciones. mediciones.
- Cada medida - Faltan algunas - Faltan algunas - No identifica las
MEDICIONES
20% identificada. identificaciones. identificaciones medidas.
- Acompaña las - Acompaña las - No acompaña todas - No acompaña las
mediciones con sus mediciones con sus las mediciones con sus mediciones con sus
unidades. unidades. unidades. unidades.
- Comete errores en la
- Aplica correctamente - Aplica correctamente - Comete errores en la aplicación de las
las fórmulas y las las fórmulas y las aplicación de las
CÁLCULOS ecuaciones. ecuaciones. fórmulas y ecuaciones. fórmulas y

20% - Obtiene resultados - Algunos resultados - Obtiene resultados ecuaciones..
- Algunos resultados
con las unidades no tienen las unidades con las unidades no tienen las unidades
correctas. correctas. correctas.
- Interpreta correctas.
- Interpreta correctamente los - No interpreta - No interpreta
correctamente los correctamente todos correctamente los
ANÁLISIS DE resultados y concluye resultados y concluye los resultados ni resultados ni concluye

RESULTADOS Y con argumentos con argumentos concluye con con argumentos
CONCLUSIONES lógicos. lógicos. argumentos lógicos. lógicos.

- No identifica todos
20% - Identifica factores los factores que - Identifica factores - No identifica los

factores que inciden
que inciden sobre el
que inciden sobre el
resultado. inciden sobre el resultado. sobre el resultado.
resultado