Page 11 - Cartilla Didactica Educacion Ambiental, lcontaminacion por lixiviados de cafe,._Neat
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5.  Son  aquellos  materiales,  sustancias,  objetos,  cosas,  entre  otros,
                         que se necesita eliminar porque ya no ostenta utilidad.
                      6.  Conjunto  de  componentes  físicos,  químicos  y  biológicos  externos
                         con los que interactúan los seres vivos.
                      7.  Conjunto  de  desperdicios,  barreduras,  materiales  etc.,  que  se
                         desechan, como residuos de comida, papeles y trapos viejos, trozos
                         de cosas rotas y otros desperdicios que se producen en las casas
                         diariamente.
                      8.  Es una sustancia cuya molécula está formada por dos átomos de
                         hidrógeno y uno de oxígeno


                         Puntaje máximo 100.


                         Link videos para su revisión

                         https://www.youtube.com/watch?v=a3pED-U1O2E

                         https://www.youtube.com/watch?v=Ogcx0rSaKI4



                               EVALUACION

                        Se espera que el 90% de las familias adopte métodos para mitigar el
                         impacto.
                        El 90%  de 30 de los jóvenes fomentan la separación en la fuente, con
                         el fin de trasmitir a la comunidad buenos hábitos.
                        El 100% de los 30  jóvenes se concientice sobre la problemática y se
                         preocupen por aplicar los correctivos, tanto en sus hogares, como en
                         su comunidad.
                        Se espera que el 100% de los estudiantes tome buenos hábitos de aseo
                         en  todos los lugares y deposite  todos los desechos, bolsas plásticas
                           envases, entre otros, en recipientes adecuados para que estos sean

                                llevados al lugar donde corresponden.












                    Educando para dejar una huella verde en el camino    pág. 11
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