Page 19 - REVISI SIAP KOMPRE_Neat

E-Modul Larutan Elektrolit dan Non Elektrolit

Berbasis Guided Discovery Learning

D. Tujuan Pembelajaran

Melalui model Guided Discovery learning dengan 5 tahap

(1) motivasi dan penyampaian masalah (motivation and

problem presentation), (2) pengumpulan data (data

collection),(3) pengolahan data (data processing), (4) verifikasi

(verification),(5) kesimpulan (closure), dan assessmen/penilaian

(assessment) dengan strategi belajar mandiri dengan berbasis

komputer peserta didik diharapkan mampu menganalisis

larutan elektrolit dan non elektrolit, menganalisis penyebab

larutan elektrolit dapat menghantarkan arus listrik, menelaah

sifat daya hantar listrik senyawa ion dan kovalen polar, dan

membedakan daya hantar listrik beberapa larutan dengan
benar, teliti dan bertanggung jawab.

Materi pembelajaran yang dibahas pada e-modul ini adalah :

1. Konsep larutan elektrolit dan non elektrolit.

2. Perbedaan sifat larutan elektrolit kuat dan elektrolit

lemah

3. Perbedaan daya hantar listrik beberapa larutan

4. Penyebab larutan dapat menghantarkan arus listrik

5. Sifat elektrolit senyawa ion dan senyawa kovalen

9

KELAS X SMA/MA