Page 8 - E-Book IPA Terpadu Model Discovery Learning Berbasis Kearifan Lokal Untuk SMP/MTs

E-Book IPA Terpadu Kelas VIII Semester 2

B.A 1 GETARAN, GELOMBANG, DAN BUNYI

A Tujuan Pembelajaran

Setelah membaca materi getaran, gelombang, dan bunyi, mengerjakan

latihan, melakukan kegiatan Discovery Learning dan mengerjakan evaluasi,
peserta didik diharapkan mampu:

1. Menganalisis konsep getaran

2. Menganalisis konsep gelombang

3. Menganalisis konsep bunyi

4. Mengkaitkan ketiga konsep dengan kearifan lokal Minangkabau

B Materi Pembelajaran

1. Getaran

Pernahkah kamu mengayunkan tangan saat berjalan atau melihat saat orang berjalan tangan
nya diayunkan? Saat mengayunkan tangan tersebut, tangan akan melakukan gerak bolak-balik

atau naik turun ke atas-ke bawah. Atau saat melihat ayunan bandul pada jam, akan terlihat
bahwa bandul dari jam tersebut bergerak bolak-balik naik turun. Suatu benda yang bergetar akan
selalu mempunyai posisi kesetimbangan yang stabil. Apabila benda dijauhkan dari posisi

kesetimbangannya dan dilepaskan, maka akan timbul suatu gaya untuk menarik benda tersebut
kembali ke posisi setimbangnya. Akan tetapi, apabila benda tersebut telah mencapai posisi
setimbangnya,benda tersebut sudah mempunyai energi kinetik sehingga melampaui posisi

tersebut, berhenti di tempat pada sisi lain, untuk kemudian kembali lagi ke posisi
kesetimbangannya.

Hal ini sejalan dengan prinsip kerja gendang telinga. Gendang telinga berfungsi untuk

menangkap gelombang suara dan mengubahnya menjadi getaran yang diteruskan ke tulang
telinga. Jadi apa arti dari getaran itu sendiri? Getaran didefinisikan sebagai gerakan bolak balik

secara teratur melalui titik kesetimbangan.

1