Page 34 - Livret d’activités et de scénarios pédagogiques pour le collège

Thème : arithmétique
TI-Collège Plus Solaire
Thème : arithmétique
TI-Collège Plus Solaire
Thème::aarirtihthmmétéitqiuqeue Ludo-TI-Collège : mots fléchés
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Ludo-TI-Collège : mots fléchés
S. ETIENNE
Ludo-TI-Collège : mots fléchés 02
S. ETIENNE
Ludo-TI-Collège : mots fléchés
S. ETIENNE
02
S. ETIENNE
02
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Résumé : cette activité, de type tâche intermédiaire, permet de Résumé : cette activité, de type tâche intermédiaire, permet de
Fiches
Raisonner : « Démontrer : utiliser un raisonnement logique et des règles établies (propriétés, tRhaéisoornènmeers:, f«orDméumleosn)trpeoru:r puatirlviseenrir uànunreaicsoncnleumsieont. »logique et des règles établies (propriétés, théorèmes, formules) pour parvenir à une conclusion. »
théorèmes, formules) pour parvenir à une conclusion. »
tRréasvuamilléer: lceesttneotaiocntisvitdé’,arditehmtéytpiqeuetâcshoeusinfotermrmeédluiadiirqeu,ep:eurmnemt odtes
travailler les notions d’arithmétique sous forme ludique : un mots
ftlréacvhaéilsler alfeins ndoetiodnéscdou’avrriitrhmleétiqnoume sodues lfaormcreéalturdiciqeuedu: upnremoietsr fléchés afin de découvrir le nom de la créatrice du premier p f l é r o c g h r é a s m ma f e i n i n f d o e r m d a é t i c q o u u e v . r i r l e n o m d e l a c r é a t r i c e d u p r e m i e r programme informatique.
programme informatique. e Niveau : à partir de la classe de 4 .
Niveau : à partir de la classe de 4e.
Niveau : à partir de la classe de 4e.
Mots-clés : arithmétique ; simplification de fraction ; nombre premier ;
Mots-clés : arithmétique ; simplification de fraction ; nombre premier ; dMéoctso-mclpéoss:iatiroitnhmenétfiaqcuteu;rsimprpelmificieartsio. n de fraction ; nombre premier ; décomposition en facteurs premiers.
décomposition en facteurs premiers.
Compétences visées
Compétences visées
Compétences visées
Compétences visées
Chercher : « Tester, essayer plusieurs pistes de résolution. »
Chercher : « Tester, essayer plusieurs pistes de résolution. »
Chercher : « Tester, essayer plusieurs pistes de résolution. »
Représenter : « Produire et utiliser plusieurs représentations des nombres. »
Représenter : « Produire et utiliser plusieurs représentations des nombres. »
Représenter : « Produire et utiliser plusieurs représentations des nombres. »
Raisonner : « Démontrer : utiliser un raisonnement logique et des règles établies (propriétés,
Calculer : « Calculer avec des nombres rationnels, de manière exacte ou approchée, en combinant de Calculer : « Calculer avec des nombres rationnels, de manière exacte ou approchée, en combinant de
Cfaaçlcounlearp:p«roCparlicéueleler acvaelcudl mesentoaml,blerecsarlactuiol pnnoeslés,edt elemcanlcièurleinesxtraucmteenotuéa(pcaplrcouclhatéreic,eenoucolomgbicinieal)n.t»de façon appropriée le calcul mental, le calcul posé et le calcul instrumenté (calculatrice ou logiciel). »
façon appropriée le calcul mental, le calcul posé et le calcul instrumenté (calculatrice ou logiciel). »
Situation-problème
Situation-problème
Situation-problème
Situation-problème
Dans le tableau ci-dessous, à chaque ligne correspond une définition
Dans le tableau ci-dessous, à chaque ligne correspond une définition
Ddoannséle tàabslaeasuucitie-d. eCshsaoquuse, àccahseaqcuoenltiigenet cuonrerelsepttoren.dEunepdreénfiannittiolna donnée à sa suite. Chaque case contient une lettre. En prenant la
cdolnonéne àmasraqusuéeit,e.onChoabqtiueentcleasneomcodn’tuiennet cuénlèeblrettmrea.thEénmparteicniaentnela,
colonne marquée, on obtient le nom d’une célèbre mathématicienne,
croéloantrniceemdaurqpuréeem, ioenr opbrotigernatmlemneominfdo’rumnaeticqéuleè,brseamnsatohrédminattiecuiern, nen, créatrice du premier programme informatique, sans ordinateur, en 1cr8é4a3tr!ice du premier programme informatique, sans ordinateur, en 1843 ! ⇓
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Image par Beverly Buckley de Image par BPeixvaebrlayyBuckley de Pixabay
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: le décuple du produit de 25 par 55 correspond à « UN ... ».
: le décuple du produit de 25 par 55 correspond à « UN ... ». 55
: le décuple du produit de 2 par 5 correspond à « UN ... ».
 : exposant de la puissance de 7 dans la décomposition en facteurs premiers de 54 002.
 : exposant de la puissance de 7 dans la décomposition en facteurs premiers de 54 002. : exposant de la puissance de 7 dans la décomposition en facteurs premiers de .
Fiches
professeur et
Fiches
professeur et
élève,
professeur et
élève,
compléments :
élève,
compléments :
flasher le code
compléments :
flasher le code
2D ou cliquer
flasher le code
2D ou cliquer
dessus
2D ou cliquer dessus dessus
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Ce document est mis à disposition sous licence Creative Commons
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© Texas Instruments 2024 / Photocopie autorisée
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