Page 6 - Livret d’activités et de scénarios pédagogiques pour le collège
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Le logiciel offre des outils de capture d’écran et d’enregistrement, permettant de créer des supports pédagogiques attractifs. Il est ainsi possible de capturer ponctuellement l’écran de la calculatrice pour construire pas à pas un compte-rendu de recherche ou la rédaction d’une correction.
Il est également possible d’importer, dans un traitement de textes ou un tableur, les touches nécessaires aux manipulations, après leur sélection, sous deux formats :
• en sélectionnant l’option « Copier », les touches sont copiées en tant qu’images ;
• en sélectionnant l’option « Copier comme police », les touches
sont copiées dans la police « TICollegeEmuKeys_1_2_0 » installée avec le logiciel. Pour les utilisateurs du logiciel Microsoft Word, il faudra installer la police « TI-CollegePlusSymbols2024 » et la sélectionner manuellement. Cette police est en téléchargement sur le site T3 ressources.
Enfin, signalons aussi la possibilité d’enregistrer l’état de la calculatrice et de le recharger ultérieurement. Ainsi, sont conservées l’ensemble des variables utilisées et les valeurs qui leurs sont affectées : par exemple, les expressions littérales saisies ou bien les listes de l’éditeur statistique. Cela peut permettre d’anticiper la saisie des données en amont d’un travail de statistique ou bien de poursuivre un travail de recherche de solutions d’équation par évaluation. De même, l’enregistrement et l’utilisation de script permet de créer un mode pas à pas, permettant la gestion des pauses pour permettre à l’enseignant de se focaliser sur les explications des manipulations.
Le TI-SmartViewTM est un excellent allié des enseignants dans les situations d’apprentissage en classe !
Nous soulevons ici un point de vigilance sur la notion de « valeur approchée à 𝒑𝒑𝒑𝒑 près d’un nombre réel 𝒙𝒙𝒙𝒙 ». Nous choisissons d’utiliser la définition utilisée au DNB, dans laquelle il s’agit d’un nombre réel 𝑎𝑎𝑎𝑎 tel que |𝑥𝑥𝑥𝑥 − 𝑎𝑎𝑎𝑎| ≤ 𝑝𝑝𝑝𝑝. Il existe ainsi une infinité de valeurs approchées qu’il faudra prendre en considération pour la correction des réponses d’élève. La notion d’arrondi est une valeur approchée particulière dont la définition utilisée dans ces fiches est celle usuelle.
Pour nous contacter par mail : Jean-Baptiste CIVET, jean-baptiste.civet@ac-aix-marseille.fr et Sylvain ETIENNE, sylvain-julien.etienne@ac-nice.fr.
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https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
Ce document est mis à disposition sous licence Creative Commons
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© Texas Instruments 2024 / Photocopie autorisée
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