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Démarche

1 Choisis une des deux options. Lis ensuite Genre de texte : récit
l’encadré ci-contre pour te rappeler Intention : divertir
les consignes d’écriture. Destinataires : les élèves de ta classe

VocabuLaire

2 Dans un récit, les actions des personnages font avancer l’histoire. Pour rendre un récit
dynamique, il est important de varier les verbes d’action.
a) Regroupe, dans le tableau ci-dessous, les verbes qui ont un sens rapproché.

• analyser • apercevoir • étudier

• filer • observer • pister
• pourchasser • raisonner • réfléchir
• remarquer • scruter • songer
• suivre • traquer • voir

Regarder Penser Poursuivre

Ex. : analyser

b) Utilise au moins trois des verbes que tu viens de classer pour décrire les actions
des personnages dans ton récit.

3 Emploie le présent de l’indicatif pour écrire ton récit.

4 Écris le brouillon de ton récit, puis corrige ton texte et améliore-le à l’aide des stratégies
présentées dans ton aide-mémoire.

5 Écris ton récit au propre. Relis-le une dernière fois pour t’assurer de l’avoir
bien transcrit.

Sur les traces de… 23

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