Page 14 - Tam Tam 3_Dossier1_2017-06-06
P. 14

J’apprends




                   La comparaison des nombres

                    On compare 2 nombres pour savoir s’ils sont                              Signification
                    égaux, ou si l’un est supérieur ou inférieur à                          des symboles
                    l’autre. Les symboles =, > et < servent à comparer                 = : est égal à
                    des nombres.                                                       > : est supérieur à

                    Pour comparer 2 nombres, on peut :                                 (ou est plus grand que)
                                                                                       < : est inférieur à
                    • utiliser une représentation des nombres ;                        (ou est plus petit que)



                                       132                et                       245











                              132 < 245     132 représente une quantité inférieure à 245.



                    • utiliser la valeur des chiffres qui composent les nombres.


                      Lorsqu’on compare 2 nombres, on commence par les chiffres qui ont
                      la plus grande valeur.



                        300                 100               346 > 179       346 est supérieur à 179,
                                                                             car 300 est supérieur à 100.
                         40                  70

                          6                  9


                      Si les chiffres qui ont la plus grande valeur sont égaux, on passe
                      aux suivants.


                        300                 300               346 < 379       346 est inférieur à 379,
                                                                             car 300 est égal à 300,
                         40                  70                              mais 40 est inférieur à 70.

                          6                  9







                  14      Thème 1 • secTion 3




          13135_t1_section01-04_ep6.indd   14                                                                          12-02-07   19:37
   9   10   11   12   13   14   15   16   17   18   19