Page 43 - MODUL 3

kannya di depan teman sekelompok Ananda yang lain di akhir
pembelajaran secara bergiliran, yang menekankan nilai-nilai:
disiplin, kejujuran, kerja sama, percaya diri, dan ingin tahu.
e. Setelah Ananda berdiskusi dan mempresentasikan makalah
atau ringkasan materi tentang: hakikat pertumbuhan, perkem-
bangan, faktor-faktor yang mempengaruhi perubahan fisik
sekunder, faktor-faktor yang mempengaruhi perubahan men-
tal, dengan teman sekelompok Ananda, coba Adinda tuliskan
kesulitan-kesulitan, hambatan-hambatan, dan bagaimana cara
Ananda menanggulanginya dalam mempresentasikan maka-
lah atau ringkasan materi pokok tentang: hakikat pertum-
buhan, perkembangan, faktor-faktor yang mempengaruhi
perubahan fisik sekunder, faktor-faktor yang mempengaruhi
perubahan mental sekelompok Ananda tersebut seperti tabel
berikut ini.

1) Coba Ananda tuliskan kesulitan-kesulitan dalam berdis-
kusi dan mempresentasikan makalah atau ringkasan
materiperkembangan tubuh remaja.
....................................................................................................
....................................................................................................
....................................................................................................
2) Coba Ananda tuliskan hambatan-hambatan dalam ber-
diskusi dan mempresentasikan makalah atau ringkasan
materiperkembangan tubuh remaja.
....................................................................................................
....................................................................................................
....................................................................................................

MODUL PEMBELAJARAN JARAK JAUH PADA MASA PANDEMI COVID-19 UNTUK JENJANG SMP