Page 291 - BUKU PENGURUSAN SMK CHANIS 2019

Pengurusan Kurikulum 7

 Motivasi kumpulan pelajar
cemerlang/sederhana/lemah.
 Motivasi pelajar SPM. Kaunselor
 Mesyuarat jk kurikulum.

4 April  Melaporkan pelaksanaan pengurusan Semua guru, Ditentukan oleh
strategik kepada pentadbir/PPD. GPK1/Pengetu PPD/ JPNP
 Perkembangan staf berfokuskan a/ SU kec/
pengajaran strategik/ penanda aras. GMP/KB/KP/
 Menyemak semua program anjuran sejawat/
KPM, JPN, PSPN dan PPD. kaunselor.
 Menilai kelas strategik untuk kumpulan
pelajar mengikut pencapaian.
 Seminar SPM fasa 2/ dalaman.
 Menyemak dan menilai program utama,
sokongan dan sampingan.
 Pencerapan pdpc & semakan buku
latihan/ PBS.
 Mendengar taklimat guru mata pelajaran
bermasalah/ kritikal dan mengatur
strategi bersama.
 Motivasi pelajar bermasalah/ potensi.
5 Mei  Mengadakan latihan dalaman. Pengetua/
 Semakan projek bacaan NILAM. GPK1/
 Melaksana modul pengajaran strategik. KB/KP/GMP
 Pencerapan pdpc guru.
 Dialog Prestasi oleh ketua Panitia.
 Menyemak program panitia mata
pelajaran.
 Peperiksaan Pertengahan Tahun.
6 Jun  Pencerapan & menyemak buku latihan Pengetua/
pelajar mata pelajaran kritikal. GPK1/
 Menyemak pengurusan strategik. KB/KP/GMP/
 Menyemak status headcount semasa. kaunselor
 Mesyuarat dengan guru kelas
peperiksaan.
 Mesyuarat kurikulum/PBS.
 Mengenalpasti mata pelajaran
penggagal, topik penggagal.
 Analisis & diagnosis keputusan
peperiksaan pertengahan tahun.
 Motivasi kumpulan pelajar berpotensi
cemerlang dan kritikal.
 Program / kelas strategik. Pelajar buat
 Dialog prestasi bersama ibu bapa.
pembentangan
7 Julai  Menyemak dan menilai program utama, Pengetua/GPK
sokongan dan sampingan. 1/ KB/KP
 Mesyuarat kurikulum.
 Mesyuarat bidang/ panitia 3.
 Mesyuarat JK Perancangan sekolah.
 Kursus peningkatan staf berfokuskan
PdPc bestari/ aplikasi multimedia.
 Dialog prestasi oleh KP.
 Mencerap guru berfokuskan pengajaran
strategik.
 Seminar SPM fasa 3/ Latihan JUJ.
 Menyemak pelaksanaan PBS/PT3
 Program / kelas strategik.
 Personal touch dengan Pengetua/ GPK
 Mesyuarat Guru Kelas dengan guru
mata pelajaran.