Page 4 - E Modul Persamaan Garis Lurus
P. 4

I







                                     Pendahuluan

















                               Persamaan Garis Lurus




             A. Deskripsi Singkat
                  Pada  modul  ini  Ananda  akan  mempelajari  “Persamaan  Garis  Lurus”.

                  Pembelajaran  diawali  dengan  materi  pembelajaran  Grafik  Persamaan
                  Garis  Lurus,  Menentukan  Kemiringan  Persamaan  Garis  Lurus,  Cara

                  Menentukan  Persamaan  Garis  Lurus,  serta  materi  pembelajaran  Sifat-
                  sifat Persamaan Garis Lurus.
                  Untuk menguatkan pemahaman, Ananda mengerjakan tugas dan setelah

                  membaca  rangkuman  atau  dapat  membuat  rangkuman  dengan  bahasa
                  sendiri,  dapat  melanjutkan  dengan  mengerjakan  tes  formatif.  Ananda

                  diperkenankan melanjutkan dengan kegiatan belajar selanjutnya apabila
                  skor sekurang-kurangnya 75.


             B. Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar

                 Kompetensi Inti
                 KI 1.   Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutinya.
                 KI 2.   Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli
                           (toleran, gotong royong),santun, dan percaya diri dalam
                           berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial danalam

                           dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya.
                 KI 3.   Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural)
                           berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu pengetahuan,
                           teknologi, seni, budaya terkait fenomena dankejadian tampak

                           mata.
                 KI 4.   Mengolah, menyaji dan menalar dalam ranah konkret
                          (menggunakan, mengurai,merangkai, memodifikasi, dan membuat)
                          dan ranah abstrak (menulis, membaca,menghitung, menggambar,

                          dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolahdan
                          sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori.
                                                                                                             1
   1   2   3   4   5   6   7   8   9