Page 15 - =

III. Kompetensi

A. Standar Kompetensi

Mengaplikasikan kenampakan alam dan keragaman lingkungan

B. Kompetensi Dasar

Mengidentifikasi dua bangun datar yang kongruen

C. Indikator

Menentukan syarat – syarat bangun yang kongruen.

D. Tujuan Pembelajaran

Siswa mampu untuk menentukan dua bangun datar kongruen

melalui syarat- syaratnaya.

VII. Tugas Praktik

A. Alat dan Bahan

1. Buku catatan

2. Pulpen, pensil, penggaris, dan lain sebagainya

B. Cara Kerja

Perhatikan gambar dibawah ini.

R A

B
S
D
Q

P
C

Lakukan kegiatan berikut!!

1. Ukurlah panjang sisi dan besar sudut segiempat PQRS dan ABCD!

2. Tulislah sisi – sisi yang bersesuain sama panjang!

3. Tulislah sudut – sudut yang bersesuian sama besar!

4. Apakah kedua bangun itu kongruen? Jelaskan!

13