Page 182 - วิชาการการเขียนเพื่องานประชาสัมพันธ์
P. 182

170


         11. บทความประเภทให้แง่คิด




                           บทความประเภทนี้จะโน้มน้าวใจหรือกระตุ้นให้ท าอย่างใดอย่างหนึ่ง

            ผู้เขียนอาจเขียนอย่างตรงไปตรงมา หรือเขียนในเชิงอุปมาอุปไมยก็ได้ การเขียนเชิง

            อุปมาอุปไมยนั้นจะเขียนถึงสิ่งอื่นผูกเป็นเรื่องราวต่อเนื่องกันโดยตลอด ข้อความทั้ง

            เรื่องจะแทนความคิดที่ต้องการให้ผู้อื่นทราบ เช่น กล่าวถึงสัตว์ฝูงหนึ่ง แต่เดิมเคย

            อยู่เป็นสุขรักใคร่สามัคคีกัน ต่อมาเกิดทะเลาะวิวาทกันแยกตัวไปอยู่ที่อื่นเป็น

            จ านวนมาก ไม่ช้านักสัตว์ฝูงนั้นก็ถูกสัตว์ฝูงอื่นรักแก ล้มตายหมดสิ้น เรื่องทั้งหมด

            นี้เป็นการแทนความคิดของผู้เขียนที่จะใช้ชี้ให้เห็นโทษของการแตกความสามัคคี

            เรื่องที่น ามาเขียนอาจเป็นการให้แง่คิดทั่วไป เช่น การประหยัด การท าตนเป็น

            พลเมืองดี ความรักชาติ เป็นต้น

                           จากประเภทของบทความที่กล่าวไปทั้งหมดนั้น อาจสรุปเป็นบทความ

            เพื่อการประชาสัมพันธ์เพียง 2   ประเภทกว้าง ๆ เท่านั้น คือ บทความ

            ประชาสัมพันธ์เชิงสาระ (formal article) และบทความประชาสัมพันธ์เชิงปกิณกะ

            (informal article) บทความประชาสัมพันธ์เชิงสาระ จะเน้นหนักไปทางวิชาการ

            ผู้เขียนต้องการอธิบายความรู้อย่างใดอย่างหนึ่งเป็นส าคัญ ไม่ค านึงถึงการใช้

            ส านวนโวหาร หรือความเพลิดเพลินของผู้รับสาร เพราะถือว่าผู้รับสารต้องการใช้

            ปัญญาความคิดเพื่อให้ได้รับความรู้และความคิดเห็นจากผู้เขียน

                           ในทางตรงกันข้าม บทความประชาสัมพันธ์เชิงปกิณกะ จะไม่เน้นหนัก

            ทางวิชาการ แต่จะถือว่าการให้ความรู้แก่ผู้รับสารเป็นความมุ่งหมายรอง เพราะ

            ผู้รับสารจากบทความเชิงปกิณกะจะต้องการรับข้อมูลข่าวสารไป    พร้อมๆ กับการ

            ได้รับความรู้สึกสนุกสนานเพลิดเพลินจากการรับสารนั้นๆ ด้วย อย่างไรก็ตาม

            บทความเพื่อการประชาสัมพันธ์ในปัจจุบันจะมีลักษณะผสมผสานกันทั้งเชิงสาระ

            และปกิณกะ กล่าวคือ เพื่อให้ผู้รับสารได้รับความรู้ ข้อมูลข่าวสารและความ

            สนุกสนานเพลิดเพลินไปพร้อมกัน
   177   178   179   180   181   182   183   184   185   186   187