Page 244 - หนังสือที่ระลึกงานพระราชทานเพลิงศพหม่อมดุษฎี บริพัตร ณ อยุธยา

รมนการศกาดกาลศ
พ.ศ. เปนชวงที่ขาพเจาเบ่อหนายกับการตอสูและรณรงคเร่อง เด็กปฐมวัย การพยายามสรางความเขาใจเกี่ยวกับวิธีสอนเด็กวัยแบเบาะนั้นยังไม ไปถงไหนเลย ผูคนตางรับเด็ก ขวบเขามาเรียนอยางเด็ก ขวบ (่งใชวิธีการ สอนแบบเด็ก ขวบอยูแลว) มีการคัดลายมอเปนการบาน เวลาเรียนที่โรงเรียนก็ใช หนังสอแบบสอนอาน ก ข ก กา บางสวนก็เปลี่ยนไปอีกทางอยางสุดขั้วคอ รณรงค กําหนดใหวัยนี้เปนวัยที่ควรเ่นสนุกอย่ํางเียวโดยไมตองเรียนรูอะไร แตมาบัดนี้ เม่อทุกคนไดความรูจากผูที่มีความรูเร่องสมอง คงจะพอเขาใจกันแลววา วิธีคิดที่ ถูกตองคอวิธีที่อย่ตรงกําง
ครตู อ งมวี ธิ สี อนใหเ ดก็ มพี น้ ฐานทางภาษา วธิ ที จี่ ะใหเ ดก็ สามารถสะสประว คําัทโยที่เขํายัง่เข้ําใก้ ให้เกอยํากอ่ํานหนังสือก่อนอ่ําน้ และอยาก เขยี นหนงั สอ กอ นเขยี นได ปพู น้ ใหค รแู ละผเู ลยี้ งดเู ดก็ เขา ใจเดก็ วา พวกเขามมี นั สมอง ทสี่ ามารถจดจาํ อะไรไดม ากมาย และเปน วยั ทสี่ ามารถจาํ ไดม ากทสี่ ดุ มากกวา วยั อน่ ดวยํ้าไป ความเขาใจในเร่องนี้เริ่มแพรหลายมากข้นดวยวิธีการตาง
ผูใหญมักลมวาเด็กํา้โย่ต้องเข้ําใ และมีความสามารถในกํารเํา ความหมายจากคํา จากการเปรียบเทียบ การโยงสัมพันธ การทําํ้าที่ไมํ้าาก และ มีความหลากหลายอยางสรางสรรค ทําใหเด็กเรียนรูโดยวิธีทําํ้าไดอยางสนุกสนาน อาจใชด นตรี ศลิ ปะการแสดง ประตมิ ากรรม จติ รกรรม และการเคลอ่ นไหวเขา มาชว ย เรอ่ งความมปี ระสทิ ธภิ าพของการเคลอ่ นไหวยงั เปน จดุ ออ นของครปู ฐมวยั ในประเทศเรา (และประเทศอน่ อกี หลายประเทศ) ขา พเจา โชคดที ไี่ ดเ รยี นรเู รอ่ งเหลา นมี้ านานแลว จากครูบาอาจารยหลาย ประเทศ ขอไดสงความเคารพรัก ความนับถอจากใจจริง ของขาพเจามา ณ ที่นี้ดวย
กํารกําเกปําเิ
พ.ศ. เปนระยะที่คิดวาชีวิตงานลมเหลว (การรณรงคที่จะใหคนรูจัก การศก ษาปฐมวยั ไมไ ดผ ลตามทคี่ าดหวงั ) ขา พเจา จง เดนิ ทางไปศก ษาระดบั ปรญิ ญาเอก ที่มหาวิทยาลัยเดิมคอแมรี่แลนด โดยขอเรียนแบบไมเอาคะแนน ไมแครปริญญา ปรากวาการเขาเรียนแบบ นั้นยกเลิกไปแลว ไมวาใครจะอยากไดปริญญา หรอไมตองเรียนเหมอนกันหมดตองทําการบานสอบทําวิจัยเชนเดียวกับนักศกษา ทั่วไป ตอนนั้นขาพเจาไมพงใจจะเรียนตอดาน อีกแลว สนใจ
243