Page 13 - Modul Discovery Learning Terintegrasi Etnosains Materi Hidrolisis Garam

TUJUAN PEMBELAJARAN

Setelah mengikuti proses pembelajaran dengan baik, maka peserta

didik diharapkan mampu:

3.11.1.1 Mengetahui garam mineral yang ada di lingkungan sekitar
dengan proses literasi mandiri.

3.11.1.2 Mengetahui garam yang dapat terhidrolisis secara parsial
dan total secara mandiri.

3.11.2.1 Membedakan ciri-ciri dan jenis garam yang mampu
terhidrolisis di dalam air berdasarkan video percobaan

3.11.2.2 Menganalisis jenis larutan garam yang bersifat asam, basa
atau netral berdasarkan video percobaan

3.11.3.1 Menganalisis kesetimbangan ion dalam larutan garam
berdasarkan literasi mandiri

3.11.4.1 Menganalisis reaksi hidrolisis suatu larutan berdasarkan
asam dan basa penyusunnya

3.11.5.1 Menjelaskan sifat garam berdasarkan kekuatan hidrolisisnya
dalam air

3.11.6.1 Menghitung pH larutan garam berdasarkan jenis garam yang
terhidrolisis di dalam air dengan tugas mandiri

4.11.1.1 Mengamati suatu percobaan hidrolisis garam berdasarkan
penayangan video percobaan

4.11.1.2 Menganalisis percobaan sederhana mengenai sifat asam
basa berbagai larutan garam berdasarkan gambar yang
disajikan

4.11.2.1 Memecahkan soal perhitungan pH suatu larutan garam

KONSEP HIDROLISIS GARAMSetelah mengikuti
13
proses pembelajaran dengan baik, maka peserta didik diharapkan

mampu:

3.9.1.1 Mengetahui garam mineral yang ada di lingkungan