Page 2 - 作品集
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高中:台北市景文高級中學 多媒體設計科
                                           學歷             大學:私立世新大學 傳播匯流與創新管理
    ؍໊௱                                                   印前製程-圖文組版PC乙級              TQC Powerpoint級



                                           證照             視覺傳達設計丙級                   TQC 中文輸入(實用級)

                                                          商教英檢四級                     TQC 數字輸入(進階級)
       聯絡資訊                                               德州美墨炸雞店當過6個月的工讀生

                                                          負責點餐、內外場清潔、配餐、發傳單。
                                         工作經歷             國立台灣師範大學資訊中心2年半的全職工讀生
            0932086358                                    負責處理學生、教職員的網路、電腦教室管理、
                                                          學校電子郵件、學校軟體、考場佈置。
          asdzxc072520@gmail.com




           興趣



                                   自傳

                                    從我幼稚園起,媽媽就一個人扶養著我跟哥哥,媽媽那時是實習美甲師
                                    ,事業才剛起步,工作關係,媽媽都會帶著我去學習指甲彩繪,我握著
                                    水彩筆,跟媽媽一起臨摹各式各樣繽紛的花卉、可愛的鯨豚,隨著日積
            能力                      月累,我對於美的鑑賞及畫工在無形間被培養了出來。



                                    高中之後,學校的晚自習輔導成了日常,一畫就是數個鐘頭過去,與同
                                    學彼此之間的互相較量,雖說我深明白自己非屬天分最優秀的那群人,
                                    但我仍卻從不輕易放棄繪畫,亦步亦趨的耕耘,在每一次的課餘時間,
                                    我也會與同學、老師請益討教,修正自己的繪畫技法與相關表現形式,
                                    不間斷的苦練臨摹,使我的靈感如湧泉般噴發,想像力越發的無垠無邊
                                    ,以及全神貫注於做好一件事的能耐,因為我深知道,惟有專注能使我
                                    不受外界喧嘩的聲音所紛擾。


                                    高二之後,學校遞出多管齊下的教學方案,攝影、拍攝、剪接、修圖、
                                    合成等基本功相繼而開,結果,我發現不論是拍照或者剪修一張漂亮的
                                    相片或是與同學齊心協力一同拍攝精緻的微電影、各式的綜藝節目,從
                                    規劃、企劃、腳本撰寫、run-down的修訂、到各樣製作預算規劃,即使
                                    是看似枯燥的部分,再令我廢寢忘食,難能自己,所以在高三那年,我
                                    立志大學要主攻傳播相關專業,已助我的職涯規畫,預備自己的未來職
                                    場。
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