Page 5 - Seni Budaya dan Keterampilan Kelas 6 (Bab 3)

Kegiatan
Kegiatan

Buatlah apresiasi terhadap musik daerah dengan melaku-
kan langkah-langkah sebagai berikut.
1. Lihatlah sebuah pertunjukan musik daerah bisa secara
langsung atau melalui media elektronik seperti VCD.
2. Tulislah bentuk pertunjukan musiknya, unsur musik yang
digunakan, dan fungsinya di masyarakat.
3. Tulis hasil laporanmu di selembar kertas kemudian serah-
kan bapak atau ibu guru untuk dinilai.

Ringkasan Materi
Ringkasan Mat eri

1. Musik daerah atau musik tradisional adalah musik lahir dan berkembang dari budaya
daerah setempat.
2. Musik daerah di Indonesia ada berbagai macam di antaranya musik tanjidor, gambang
kromong, kolintang, dan sampek.
3. Unsur musik yang ada pada lagu daerah di antaranya irama dan melodi.

Uji Kompetensiensi
Uji Komp
et

Tes Tertulis
T es T e rtulis

Jawablah pertanyaan-pertanyaan ini dengan benar!
1. Apa yang dimaksud dengan musik daerah?
2. Mengapa musik gambang kromong dikatakan berbaur dengan budaya musik mancanegara?
3. Darimana alat musik sampek berasal?
4. Apa yang dimaksud irama?
5. Mengapa musik gordang sambilan dikatakan musik adat yang sakral?

Tes Kinerjaes Kinerja
T
Lihatlah sebuah pertunjukan musik daerah. Amati unsur-unsur musik yang ada. Tulis dalam tabel
seperti contoh berikut!

1. Nama musik daerah : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

2. Daerah asal : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
3. Irama : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

4. Tangga nada : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
5. Fungsi musik di masyarakat : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Seni Budaya dan Keterampilan Kelas VI SD/MI 25