Page 17 - Ebook Materi KONSEP NILAI, MORAL DAN NORMA_KusumaDewi

Penerapan Pembelajaran Nilai, Moral dan Norma di Sekolah

Dasar

Membelajarkan konsep nilai, moral dan norma di sekolah dasar
diimplementasikan dalam pembelajaran menganalisis penerapan nilai-nilai Pancasila
dalam kehidupan sehari-hari. Materi tersebut ada di Kelas 5 pada kompetensi dasar 3.1
mengidentifikasi nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan sehari-hari. Kegiatan
pembelajarannya dapat dilakukan dengan menggunakan model Problem Based Learning
(PBL). Adapun langkah-langkah pembelajarannya yaitu sebagai berikut :
1) Sintaks Problem Based Learning (PBL) dalam Pembelajaran Nilai, Moral dan
Norma di Sekolah Dasar

Tahap Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran (Berpusat pada siswa)

Orientasi peserta didik 1. Mengkondisikan dan memastikan kesiapan peserta
pada masalah untuk mengikuti aktivitas pembelajaran;
2. Guru mengajak peserta didik menyanyikan salah satu
lagu nasional; jika memungkinkan lagu yang akan
dinyayikan disesuaikan dengan materi yang akan
dibahas.
3. Membentuk kelompok;
4. Guru membagikan teks cerita yang harus dianalisis
bersama melalui diskusi kelompok (teks cerita
telampir).
5. Guru menyampaikan tugas yang akan dianalisis peserta
didik melalui diskusi kelompok, yakni:
a. Analisislah kegiatan sehar-hari yang mencerminkan
nilai-nilai Pancasila
b. Analisislah kliping tentang foto atau gambar
kegiatan yang sesuai dan yang tidak sesuai dengan
nilai-nilai Pancasila.
c. Bacalah bahan bacaan yang telah dibagikan;
d. Analisislah penerapan nilai-nilai Pancasila dalam
kehidupan sehari-hari, sebagaimana yang kalian
temukan dalam bacaan;
e. Diskusikan dengan kelompokmu;
f. Tuliskan laporan analisismu dalam format lembar
kerja yang ada
Mengorganisasikan 1. Guru memastikan setiap peserta didik/anggota
peserta didik untuk kelompok memahami tugas yang harus
belajar diselesaikannya;
2. Peserta didik diberikan kesempatan bertanya;
3. Masing-masing kelompok membaca bahan bacaan
yang telah disiapkan
4. Peserta didik berdiskusi

14