Page 34 - Yürüyüş Dergisi 28. Sayısı

KEC'linin Biz Devrimciler geçirmek ZORUNLULUKTUR. Yani eleş-
EĞİTİM NOTU Nasıl Yenilmez Olduk? tiri olmadan iyi ve güzel olan HİÇBİR
ŞEY OLAMAZ, OLMAZ.
İdeolojik netlik düşmanın Biz devrimciler nasıl ölümsüz olduk.
Eleştiri-özeleştiri bize anlama gücü
gözünün içine bakmaktır. Biz diyalektik ve tarihsel materyalizm verir.
gibi bir silaha sahip olduğumuzdan beri
İdeolojik netlik hayata ve Eleştiri-özeleştiri bize değiştirme gücü
yenilmez olduk.
mücadeleye dair ne kadar soru verir.
Biz diyalektik ve tarihsel materyalizm
varsa bunlara doğru cevaplar Bu silah bize burjuva ideolojisine karşı
ve onun ürünü olan eleştiri-özeleştiriyi
verebilmektir. müthiş bir savunma ve saldırı gücü verir.
devrimin-devrimciliğin hizmetinde bir Bu silahı kullanmayı öğrenmeyelim
Düşünmek, savaşmaktır.
silah olarak kullanmayı öğrendiğimizden diye neler yapıyor burjuvazi düşünün.
Düşünmemenin sıradanlaş- beri yenilmez olduk. Hayatını yaşa... Bireyci ol... Hiçbir şey
mak demek olduğunu, yozlaş- Bu silah bize her şeyi doğru anlama uğrunda ölmeye değmez, fırsatları kaçırma,
tıracağını, çürüteceğini biliriz. ve değiştirme araçlarını sunar. babana bile güvenme… Kimseye sakın
Düşünmek, kafa yormak ise, Bu araçlardan en önemlisi eleştiri-öze- hiçbir açığını bırak göstermeyi, hissettirme
birçok şeyi başarmak için leştiridir. bile…vs vs.
önemli bir adımdır. Düşündü- Eleştiri özeleştiri devrimcilerin en Bizi vareden, devrimci yapan, güçlü
ğümüzde mutlaka bir yol bu- önemli silahıdır. yapan bu silahtır.
luruz. En olmaz denileni ya- Bu silah bize eksiklerimizle, yanlış- Eğer bu silahı gerektiği gibi kullan-
ratırız. Yanlışlarımızı, hatala- larımızla alay etme gücü verir. mazsak, bırakalım gelişmeyi, kendi ken-
rımızı düşünerek bulur, dersler Bu silah bize dünyaya meydan okuma dimizi vururuz.
çıkarırız. Eksikliklerimizi görür, gücü verir. Kendi kendimizi, kendi ellerimle vu-
gideririz. Ufkumuz genişler Bu silah sayesinde en güç sorunları ruruz.
düşündükçe... açık ve sade bir duruma getiririz. Kendi kendimizi zehirleriz.
Bu silah bize düşüncemizle irademizi En bilinen zehir ise küsmektir.
Bu yanıyla KEC'li için dü-
biraraya getirme gücü verir. İkinci sırada vazgeçmek vardır.
şünmek iradidir. İlk aklımıza
Eğer iyi ve güzel bir şey yapmak isti- Küsmek ve vazgeçmek yok.
geleni söylemeden, plansız bir
Sayı: 28 yorsak o işi eleştirel bir bakışın süzgecinden Anlamak ve değiştirmek var.
adım atmadan önce, bir karara
Yürüyüş
varmadan, bir işi yapmadan madan yürütülebilir. Ancak o
20 Ağustos KEC'lilerin ÖNÜNDEK HEDEF KADROLAMAKTIR
önce, mutlaka düşünmeliyiz.
KADRO NEDR?
2017 zaman kağıt üzerindeki dev-
Bunun ötesinde ise, düşün- rimci eğitim üzerine aldığımız
Mahir Çayan:
mek asıl olarak bir eylemdir, kararlar, bürokratik kararlar olmaktan
"Görülüyor ki kadrolaşma hareketinde,
bir faaliyettir, devrimci faaliyetin çıkar, somut günlük eğitim biçimine döner.
kişinin teorik formasyon durumu çok
uyanık olduğumuz her dakika- "Yürüyen devrim arabasına ben de omuz
önemli rol oynamaktadır. Kadronun, yı-
sında devam eden bir parçası- ğınların önderi olarak doğru çizgide eylem vereyim, benim de payım olsun işte" biçi-
dır. yapması, bağımsız örgütçü olarak çalış- mindeki tutum tümü ile mekanik bir tu-
tumdur. Bu tutum kişiyi edilgenliğe iter.
KEC'li düşünür, beynini ması, bu niteliğine sıkı sıkıya bağlıdır. Zor anlarda ise dönekliğe götürür. Sorun
kullanır. Eğitimin temel yükünün bireylerin omu- arabanın itilme eylemine katılma durumu
zunda olması kaçınılmazdır.
Bunu yaptığında, yenilmez- değil, sorun tüm olanakların seferberliği
Öğretmenin, öğrenme
dir. ve devrim için sorumluluk
için etkin bireysel çalışmanın
Emperyalizm asla insan devrimci bir görev olduğu ŞİİR: yüklenebilme sorunudur.
beyninden daha gelişkin bir unutulmamalıdır. Devrimci- Sosyalizme Dair... Bu da bir yerde devrimci
silah bulamayacaktır. liğin statik, mekanik bir iş, coşkuyu, karşı-devrimci
Yoksulluğa son verip güçlere karşı zorluğu, hın-
Bütün KEC'liler direnişin genel anlamıyla bir meslek Hakkımızı almaya cı gerektirir. Uzun devrim
zaferi için düşünmeli ve dü- değil, bir ruh, bir coşku, bir Devrim diyorlar günlerinde bizi ayakta tu-
şündüklerini eyleme dönüştür- yurtseverlik duygusu olduğu Bol üretip paylaşmaya tan yıkıcı gücün bu dev-
çıkmayacak biçimde kafa-
melidir. Bir de insaniyete ve adalete rimci coşku ve hınç oldu-
mıza kazınmalı. Eğitimin bu
Nazife, Sosyalizm diyorlar ğunu bilelim, nasıl silahını
ruhun, bu coşkunun bir ge-
Mehmet, reği olarak birinci görev ol- Ötesi de var elbette yitiren ordu, orduluk ni-
Acun duğu, benlikte biçimlenmeli. Fakat yetmez mi bunlar teliğini yitirirse, yurtsever
ve Nazan olup AKP faşiz- Ancak o zaman devrimci Sosyalist olmak için coşkusu taşımayan dev-
Ve bu uğurda dövüşmek
minin politikalarını boşa çı- eğitimin temelini oluşturan rimci de devrimcilik ni-
Gerekmez mi... teliğini yitirir...."
kartmalıyız. bireysel çalışmalar aksatıl-
(Ümit İlter)

3 34
DİRENİŞLERİMİZİ YARATAN, TARİHSEL VE SİYASAL HAKLILIĞIMIZDIR!