Page 6 - Asyiknya Belajar Sains
P. 6
ASYIKNYA BELAJAR SAINS SAMISANOV
prosesnya sebagai proses ilmiah dan tanpa sadar sudah melakukan
kegiatan ilmiah sejak kecil. Dari proses ini siswa juga dapat
mempelajari apa yang ada didalamnya dan dapat mengambil berbagai
konsep dan prinsip dari berbagai proses ilmiah tersebut. Dengan cara
belajar yang seperti ini, siswa dapat mempelajari sains dengan
kejadian yang dialaminya dalam kehidupan sehari-hari. Percobaan
dalam buku ini sederhana dan menarik sehingga sangat mudah untuk
mempraktekannya tanpa harus menggunakan alat-alat dan bahan yang
canggih dan modern. Kita dapat melakukan berbagai eksperimen
dengan peralatan yang ada di sekitar kita bahkan juga tidak jarang kita
dapat melakukan eksperimen dengan hanya bermodalkan barang
bekas. Dengan memanfaatkan barang di sekitar kita maka akan sangat
mudah untuk melakukan eksperimen yang bermanfaat untuk
memperkenalkan pengetahuan kepada siswa. Dan dengan proses
belajar yang demikian maka pengetahuan akan sangat melekat dengan
siswa karena siswa mengalaminya sendiri bukan hanya membacanya.
Dengan pembelajaran yang kontekstual seperti ini maka
pengetahuan anak menjadi legkap, baik secara teori maupun praktek
dan sikap. Anak akan menjadi generasi penerus yang berkualitas
karena tidak saja cerdas dan trampil, tetapi juga berkepribadian luhur,
bermoral baik serta mau menghayati dan menghormati alam sekitar.
Dengan demikian, mereka akan menjadi insan pembangunan yang
tangguh, tanggap, sehingga mampu membawa kemajuan dan kejayaan
bangsa di kemudian hari.
Akhirnya, penulis berharap buku ini dapat dimanfaatkan sebaik-
baiknya bagi semua kalangan agar dengan pengetahuan yang cukup,
maka wawasan mereka cukup luas untuk menentukan apa yang
terbaik bagi masa depan anak-anaknya sebagai generasi penerus yang
diharapkan mampu membawa nama harum bagi keluarga, masyarakat,
bangsa dan negara maupun bagi dirinya sendiri. Maka dari sini kata-
kata “cobalah, maka kamu akan mengerti” menjadi sangat berarti dan
bernilai artinya bagi kita semua.
5
