Page 61 - Modul Ajar Bab 1 Mengkritisi Informasi Dari Berbagai Sumber -

Modul Ajar Kurikulum Merdeka

sekitar 4-5 orang per kelompok.

b. Guru membuka pelajaran dan memberi motivasi untuk pembentukan karakter
positif untuk terwujudnya profil pelajar pancasila selama proses pembelajaran.

c. Guru memberikan penjelasan awal mengenai pembelajaran yang akan
dilaksanakan serta mengetahui tujuan pembelajaran yang akan dicapai.

d. Guru membentuk peserta didik menjadi beberapa kelompok. Setiap kelompok
terdiri atas 4-5 orang.
e. Guru mengarahkan peserta didik untuk menentukan topik diskusi seputar
sastrawan Indonesia dan karyanya.
f. Jika peserta didik mengalami kesulitan menentukan topik diskusi, guru dapat
mempersiapkan permasalahan yang akan dijadikan bahan diskusi.
g. Setiap kelompok membahas satu topik/ masalah. Guru menjelaskan mengenai
tugas setiap kelompok yang harus dilakukan, waktu pembahasan (5-15 menit),
pemilihan pelapor, dsb.
h. Kelompok-kelompok kecil berdiskusi untuk membahas bagian masalah yang
telah ditentukan. Para peserta didik dalam kelompok kecil itu memperjelas
bagian masalah, serta memberikan saransaran pemecahan.
i. Apabila waktu yang ditentukan telah selesai, guru mengundang kelompok-
kelompok kecil untuk berkumpul kembali dalam kelompok besar.
j. Guru mempersilakan para pelapor dari masing-masing kelompok kecil secara
bergiliran menyampaikan laporannya.

k. Guru menugasi peserta didik untuk mencatat pokok-pokok laporan yang
disampaikan. Selanjutnya, guru meminta peserta didik untuk menyampaikan
pendapatnya atau mengomentari pernyataan yang disampaikan perwakilan
kelompok.
l. Guru menugasi perwakilan dari kelompok kecil untuk merangkum hasil akhir
pembahasan laporan diskusi.

m. Guru bersama peserta didik dapat mengajukan kemungkinan kegiatan lanjutan
yang dapat dilakukan berdasarkan hasil diskusi dan selanjutnya melakukan
evaluasi terhadap hasil diskusi.
n. Peserta didik diberi apresiasi oleh guru terkait laporan hasil diskusi yang sudah
disampaikan.

Kegiatan Penutup

a. Guru dapat melakukan kegiatan postes untuk mengetahui pemahaman peserta
didik dalam pembelajaran ini.

b. Guru juga dapat memberikan penugasan sebagai tindak lanjut proses
pembelajaran.
c. Guru dan peserta didik melakukan refleksi mengenai pembelajaran yang telah
dilaksanakan.
d. Guru menutup pembelajaran.

Berbahasa dan Bersastra Indonesia Fase F Kelas XII