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                    DFH III - Desenho da Figura Humana

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          Faixa Etária: 5 a 12 anos
          Forma de Aplicação: individual
          Tempo Aplicação: 20 a 30 minutos

          Material:  Manual, protocolo
          O DFH III, tem por objetivo avaliar o desenvolvimento  cognitivo  infantil  e a
          maturidade conceitual. Avalia dificuldade de aprendizagem, déficits de atenção e ou-
          tras dificuldades de ordem desenvolvimental.







               Avaliação da Compreensão Leitora de Textos Expositivos
                          Rosália Alvim Saraiva, Sônia Moojen e Roberta Munarski

                           Escolaridade: 2° série do 1° grau até 3° colegial.
                           Material:  Manual  de  aplicação  e  avaliação,  jogo  com  18  cartões,  protocolo  para
                           avaliação.
                           Este  material  apresenta  textos  expositivos,  com  tipos  de  organização  diferenciados.
                           Tem como objetivo auxiliar os especialistas na avaliação  da  compreensão  leitora
                           dos alunos, em  sessões no consultório.
                                                         Não restrito à psicólogos






                                     Figuras Complexas de Rey

                Teste de Cópia e de Reprodução de Memória de Figuras Geométricas
           Complexas Autor:  André Rey - Adaptação Brasileira: Margareth da Silva Oliveira

          Idade: Figura A - a partir de 5 anos à 88

                  Figura B - de 4 a 8 anos e em adultos com suspeita de deterioração intelectual
          Aplicação: Individual.
          Tempo de Aplicação: varia entre 5 e 25 minutos



          Tempo de correção: 2 minutos
          Material:  Manual, lâmina de prova, papel branco, lápis de cor, lápis preto, cronô-
          metro e ficha de anotação.

          As Figuras de Rey tem por objetivo avaliar as funções neuropsicológicas de
          percepção visual e memória imediata, seu objetivo é verificar o modo como o
          sujeito apreende os dados perceptivos que lhe são apresentados e o que foi con-
          servado espontaneamente pela memória.
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