Page 9 - BUKU GURU PENDIDIKAN PEMILIH UNTUK GURU

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran

Kegiatan Pendahuluan Alokasi
Waktu

1) Menyiapkan peserta didik secara psikis dan fisik untuk mengikuti proses pembelajaran. 10
2) Memberi motivasi belajar peserta didik secara kontekstual sesuai manfaat dan aplikasi Menit
materi ajar dalam kehidupan sehari-hari, dengan cara memberikan pernyataan “Apa
yang kalian ketahui tentang perubahan”?
3) Mengemukakan Kompetensi Dasar dan Indikator pencapaian yang harus dikuasai
peserta didik setelah mengikuti pembelajaran.
Kegiatan Inti

Stimulation 1) Peserta didik diminta untuk membaca artikel tentang perubahan sistem 10
politik di Indonesia dan menonton video tentang proses pergantian era Menit
Orde baru ke Reformasi.
https://www.youtube.com/watch?v=4i3X0_E0jUE&t=2s
(Pengetahuan tentang Demokrasi, Pemilu, Lembaga Negara dan Partispasi Politik)

Problem 2) Guru mengajukan pertanyaan dari bahan bacaan dan video yang 10
statemen diputar tersebut. Bisakah kalian menceritakan kembali isi dari video Menit
yang telah diputarkan kepada siswa
3) Peserta didik dibimbing oleh guru mengidentifikasi factor penyebab
perubahan sosial perubahan sistem politik yang ada dalam video
(Pengetahuan tentang Demokrasi, Pemilu, Lembaga Negara dan Partispasi Politik)
Data 4) Peserta didik membaca bahan ajar/buku Suplemen Sosiologi 10 menit
collection connected pendidikan pemilih yang berkaitan dengan defenisi
perubahan sosial menurut ahli, factor penyebab dan karakteristik
perubahan sosial.
Connected 5) Siswa diberikan Lembar Kerja Peserta Didik 10 menit
6) Siswa berdiskusi secara berkelompok membuat hubungan antara
materi defenisi perubahan sosial, factor penyebab dan karakteristik
perubahan sosial dengan fenomena perubahan sistem politik di
Indonesia.
(Sikap menghargai pendapat, menghargai kebenaran, toleransi. Keterampilan: Komunikasi
dan partisipasi siswa)

Verification 7) Siswa melakukan pembuktian dan presentase hasil kerja kelompok 20
dengan cara presentase didepan kelas Menit
(Sikap menghargai pendapat, menghargai kebenaran, toleransi. Keterampilan:
Komunikasi dan partisipasi siswa)

Generalisasi 8) Guru membuat kesimpulan bersama-sama dengan siswa terkait dengan 10
& Literacy defenisi perubahan sosial dan karakteristik perubahan sosial. Menit
Kemudian memberikan pengetahuan kepada siswa tentang sistem
politik di Indonesia pada masa orde baru dan Reformasi
(Pengetahuan tentang Demokrasi, Pemilu, Lembaga Negara dan Partispasi Politik)

Kegiatan Penutup
1) Guru melakukan konfirmasi pemahaman siswa terkait dengan materi yang diajarkan 10
dengan cara meminta beberapa orang siswa mengulang kembali defenisi perubahan Menit
sosial dan karakteristik perubahan sosial.
2) Guru melakukan konfirmasi pemahaman siswa terkait dengan perubahan sistem politik
di Indonesia berkaitan dengan Demokrasi, Pemilu, Lembaga Negara dan Partisipasi
politik.
3) Guru memberitahukan kepada siswa materi yang diajarkan pada pertemuan berikutnya
4) Guru meminta siswa untuk membuat resume tentang materi berikutnya.
Alokasi Waktu = 2 X 45 menit 90
Menit

BUKU GURU SOSIOLOGI XII MODEL C-PE 4